第12课 对印版画-教案、教学设计-市级公开课-人美版三年级上册美术(配套课件编号：d4ee2).docx

1、对印版画 教学目标： 应知：初步了解对印版画的简单印制技巧。 应会：学习对印版画不同的表现方式。 情感：培养学生感受分析表达的能力。 重点：认识对印版画是造型表现的一种表达方式，学习简单的对 印技巧并创造性地表达。 难点：如何巧妙地将印好的画面进行新的创意。 学习材料：水粉颜料、印制纸张、调色盘、毛笔等。 一情景导入： 师：同学们，很高兴这节课能与大家共同度过。都说长春是一座 非常漂亮的城市，正是因为它的美丽吸引了神秘朋友的到来，你们想 知道他是谁吗?好，我们先听一听它的声音，猜猜它是谁？（播放羊 的声音） 师：有谁猜出来是什么动物了吗？ 生：羊。 师：非常好。 （播放课件：克隆羊） 师：我们

2、看到，画面上有两只羊，它们长的一模一样，是用非常 现代的技术克隆出来的。克隆相当于复制，是把一件物品通过一定的 方法变成两件物品，这两件物品的特征是一模一样的。那么今天呢， 我们要学习另外一个非常简单的克隆游戏。这个游戏的名称为：对印 版画。 （课件出示标题：对印版画） 。 二、探究新知： 我们先来做一个“找不同”的游戏。 1、老师这里有两幅极为相似的画，请同学们看一看，你们能在 一分钟内找出他们的相同点和不同点吗？（课件） 相同点：不同点 （1）大小相同（1）方向不同 （2）外形相同（2）背景不同 （3）颜色相同（3）装饰不同 2、请同学们想一想，这两幅画是怎样做出来的呢？ 生：举手回答问题

3、。 师：让我们一起来看看这样的画是怎样做出来的。 （课件） 师总结：这就是对印版画，今天我们就是要来体验一下对印的乐 趣。 3、师出示图片（燕鱼） ，大海里有一条小鱼，它好孤单啊，它想 请我们来帮它复制一个和它一模一样的朋友陪它一起玩， 我们来试一 试，注意往前看。 师示范：第一，夹好两张纸。 第二、在纸上用笔画出小鱼的形象。 第三、画一画，压一压 第四、谁有好主意，加什么背景好呢？师生合作，添加简单而不 同的背景 师：出示对印好的鱼，小鱼有了好朋友好高兴啊，一起游向大海 深处去玩了。 师：其实对印版画的方法有很多。下面我们来看看这幅画是怎样 制作的？（课件出示） 师：这幅画和我们刚才示范画的

4、制作方法上有什么不同？ 生：用一张纸对折拓印而成。 量同：这种方法适合用来做哪些图案？ 生：蝴蝶、蜻蜓，有倒影的风景等等一些对称图案上。 师：我们再来看大屏幕， （1）这是印在不同的纸上产生了不同的 效果。 （2）添加上不同的背景也产生了不一样的效果。 （3）这是小朋 友的作品，特有创意。 师：对印版画有趣吗？ 看了这么多，说了这么多，我想同学们早已等得不耐烦了，下面 就请同学们用自己喜欢的对印方法，表现一个自己喜爱的形象，做出 创意和个性。同学们快来自己动手试一试吧！ 三、课堂实践： 注意：1、请你用对印、添加的方法大胆地画一幅有趣的作品。 2、注意控制毛笔的水分及色彩搭配。 3、画画的时候

5、注意桌面的整洁。 四、作品展评 师：同学们的作品都在这里了，现在你可以把你手中的小红花贴 到你喜欢的作品上，并说出你喜欢的理由。 （课件）评价点： （1）画面大小布局及颜色搭配是否合适？ （2）是否用了对印的方法？ （3）画面是否清晰？ 五、课堂拓展： 师： 今天我们又学习了一种新的画画的方法， 这种方法非常简单， 但是效果却非常丰富。 师：想一想，学会了对印的方法可以怎样应用呢？ （课件） ：印在衣服上，把自己打扮得更漂亮！ 印在家具上，让我们的家更美丽！ 印在书包上，多么与众不同！ 印在相框上，留住和好朋友在一起的美好瞬间！ 六、小结 对印版画的制作方法既简单又好看，还可以美化我们的生活，让 我们用这种方法，用智慧的头脑，灵巧的双手将我们的生活打扮得更 漂亮！今天的课就上到这，谢谢同学们的合作，下课。