第9课 台历的设计-ppt课件-(含教案)-部级公开课-人美版三年级上册美术(编号:d0a45).zip
人美版小学美术三年级上册 目标导引,合作学习目标导引,合作学习 学习目标:学习目标: 1.1.初步学习设计和制作台历初步学习设计和制作台历 的方法。的方法。 2.2.能够创新设计、制作出具能够创新设计、制作出具 有美感的台历。有美感的台历。 饰 些台些台饰 你最喜你最喜饰 哪一个?它哪一个?它 在装在装饰 方法、形象方法、形象饰饰 和文字和文字饰饰 上有什么独特之上有什么独特之饰 ? 2016 2016 人人 物物 动动 物物 植植 物物 其其 他他 运用剪贴和手绘的运用剪贴和手绘的 方法,设计制作一件构方法,设计制作一件构 思新颖的台历。思新颖的台历。 实践要求:实践要求: 运用剪贴和手绘的运用剪贴和手绘的 方法,设计制作一件构方法,设计制作一件构 思新颖的台历。思新颖的台历。 实践要求:实践要求: 聪明的设计师们通过巧妙的构想,聪明的设计师们通过巧妙的构想, 还不断赋予台历新的功能,把它变成了还不断赋予台历新的功能,把它变成了 一款多功能生活用品,让我们来欣赏一一款多功能生活用品,让我们来欣赏一 下他们的作品吧!下他们的作品吧! 课后拓展课后拓展 茶的台历茶的台历 茶的日历茶的日历 日历垃圾袋日历垃圾袋 护花台历护花台历 模型拼插台历模型拼插台历 气气球球台台历历 (三)年级(三)年级( 美术美术 )学科导学案)学科导学案 课题课题 9.9.台历的设计台历的设计授课人授课人 课型课型设计设计应用应用课时安排课时安排2 2 课时课时时间时间 学习目标:学习目标: 1.1. 初步学习设计和制作台历的方法。 2.2. 能够创新设计出具有美感的台历。 课前准备:课前准备: 教师:课件、教材、台历、范作、卡纸、剪刀、胶棒 学生:搜集台历、卡纸、彩纸、剪刀、胶棒 课堂流程课堂流程方法跟踪、策略调控方法跟踪、策略调控 一、激情导入一、激情导入 ,明确任务,明确任务 欣赏老师制作的台历,激发自己想要动手制作 一款台历的欲望。 二、目标导引,合作学习二、目标导引,合作学习 1.欣赏图片,了解台历的发展过程。 (1)大约在唐朝,将一年分成十二个月,每月 一册,每日在空白处记录皇上的言行,这就是 最早的日历。 (2)通过新旧日历的对比,知道从始至终日历发 生了很多变化。 2.观察台历,了解台历的结构组成。 3.欣赏书中的作品,找到自己最喜欢的一款, 说说它在装饰方法、形象设计和文字设计上有 什么独特之处,和同学交流一下。 4.构思设计: 通过让学生直观欣赏教师 的范作,激发学生的学习 兴趣。 板书课题,出示学习目标。 引导学生从造型、色彩、 功能、材料等方面进行分 析,让学生明白台历有美 化生活的作用。 外形、日期 引导学生边欣赏作品,边 小组讨论。 欣赏图片,感知台历的外形设计的类别,构思 自己的设计。(指导提示:可以设计成人物、 动物、植物、其它等类别。) 5.观察演示过程:了解台历能在桌面上站立起 来的方法。 三、自主实践,创新体验三、自主实践,创新体验 实践要求:运用剪贴和绘画的方法,设计制作 一款构思新颖的台历。 四、展评分享,拓展提升四、展评分享,拓展提升 把自己做的台历展示给同学们看一看,和同学 们一起评价一下。 (评价方法提示:可以从造型 美观、构思新颖、制作精美等方面进行评价) 欣赏各个类别的台历作品, 拓宽学生的思路。 教师直观演示几种使台历 站立起来的方法,突破学 生制作的难点。 教师巡视辅导,发现共性 问题集中反馈。 强调使用剪刀的安全。 指导学生学会评价的方法。 板书设计:板书设计: 9. 台历的设计 装饰方法 形象设计 文字设计 教学反思:教学反思:
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人美版小学美术三年级上册 目标导引,合作学习目标导引,合作学习 学习目标:学习目标: 1.1.初步学习设计和制作台历初步学习设计和制作台历 的方法。的方法。 2.2.能够创新设计、制作出具能够创新设计、制作出具 有美感的台历。有美感的台历。 饰 些台些台饰 你最喜你最喜饰 哪一个?它哪一个?它 在装在装饰 方法、形象方法、形象饰饰 和文字和文字饰饰 上有什么独特之上有什么独特之饰 ? 2016 2016 人人 物物 动动 物物 植植 物物 其其 他他 运用剪贴和手绘的运用剪贴和手绘的 方法,设计制作一件构方法,设计制作一件构 思新颖的台历。思新颖的台历。 实践要求:实践要求: 运用剪贴和手绘的运用剪贴和手绘的 方法,设计制作一件构方法,设计制作一件构 思新颖的台历。思新颖的台历。 实践要求:实践要求: 聪明的设计师们通过巧妙的构想,聪明的设计师们通过巧妙的构想, 还不断赋予台历新的功能,把它变成了还不断赋予台历新的功能,把它变成了 一款多功能生活用品,让我们来欣赏一一款多功能生活用品,让我们来欣赏一 下他们的作品吧!下他们的作品吧! 课后拓展课后拓展 茶的台历茶的台历 茶的日历茶的日历 日历垃圾袋日历垃圾袋 护花台历护花台历 模型拼插台历模型拼插台历 气气球球台台历历 (三)年级(三)年级( 美术美术 )学科导学案)学科导学案 课题课题 9.9.台历的设计台历的设计授课人授课人 课型课型设计设计应用应用课时安排课时安排2 2 课时课时时间时间 学习目标:学习目标: 1.1. 初步学习设计和制作台历的方法。 2.2. 能够创新设计出具有美感的台历。 课前准备:课前准备: 教师:课件、教材、台历、范作、卡纸、剪刀、胶棒 学生:搜集台历、卡纸、彩纸、剪刀、胶棒 课堂流程课堂流程方法跟踪、策略调控方法跟踪、策略调控 一、激情导入一、激情导入 ,明确任务,明确任务 欣赏老师制作的台历,激发自己想要动手制作 一款台历的欲望。 二、目标导引,合作学习二、目标导引,合作学习 1.欣赏图片,了解台历的发展过程。 (1)大约在唐朝,将一年分成十二个月,每月 一册,每日在空白处记录皇上的言行,这就是 最早的日历。 (2)通过新旧日历的对比,知道从始至终日历发 生了很多变化。 2.观察台历,了解台历的结构组成。 3.欣赏书中的作品,找到自己最喜欢的一款, 说说它在装饰方法、形象设计和文字设计上有 什么独特之处,和同学交流一下。 4.构思设计: 通过让学生直观欣赏教师 的范作,激发学生的学习 兴趣。 板书课题,出示学习目标。 引导学生从造型、色彩、 功能、材料等方面进行分 析,让学生明白台历有美 化生活的作用。 外形、日期 引导学生边欣赏作品,边 小组讨论。 欣赏图片,感知台历的外形设计的类别,构思 自己的设计。(指导提示:可以设计成人物、 动物、植物、其它等类别。) 5.观察演示过程:了解台历能在桌面上站立起 来的方法。 三、自主实践,创新体验三、自主实践,创新体验 实践要求:运用剪贴和绘画的方法,设计制作 一款构思新颖的台历。 四、展评分享,拓展提升四、展评分享,拓展提升 把自己做的台历展示给同学们看一看,和同学 们一起评价一下。 (评价方法提示:可以从造型 美观、构思新颖、制作精美等方面进行评价) 欣赏各个类别的台历作品, 拓宽学生的思路。 教师直观演示几种使台历 站立起来的方法,突破学 生制作的难点。 教师巡视辅导,发现共性 问题集中反馈。 强调使用剪刀的安全。 指导学生学会评价的方法。 板书设计:板书设计: 9. 台历的设计 装饰方法 形象设计 文字设计 教学反思:教学反思:
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