第1课我的小天地-教案、教学设计-省级公开课-人美版三年级上册美术(配套课件编号：2178d).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1878161

上传时间：2021-11-17

格式：DOC

页数：2

大小：873KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《第1课我的小天地-教案、教学设计-省级公开课-人美版三年级上册美术(配套课件编号：2178d).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 第1课我的小天地_教案、教学设计_省级公开课_人美版三年级上册美术配套课件编号：2178d 人美版三年级上册美术小天地教案教学设计省级公开配套课件编号 2178 下载 _三年级上册_人美版2024_美术_小学

资源描述：: 1、美术生本课堂教学教案主备教师备课时间：授课教师：教学时间：个性修改课题我的小天地教学目标： 1、简单了解有关居室的功能和特点。了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要有表现个人的兴趣和爱好。 2、使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。尝试用欧克泥制作的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好生活的追求。 3、培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中的人。启发学生通过设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣；培养学生的审美情趣。教学重点：通过了解有关居室设计的文化、习俗。加深对自己身边居住环境的了解，唤起学生对美好生活的向往。教学难点：制
2、作时房间里家具之间的前后、大小关系。小组合作的合理分工。教学程序: 一、情境导入 1、创设情境：教室的新家装修需要同学们帮助老师合理摆放家具。（强调布局、前后关系） 2、通过情境激发同学们都是小“设计师”，引出课题我的小天地二、新授 1、色彩比拼：观察不同色调为主的卧室，并说出是什么色调的作品。（教师创设情境，要想成为合格的设计师要对色彩有一定的认识） 2、提问：通过观察刚才不同色调的房间，你更喜欢哪种色调？教师总结：男生普遍喜欢冷色调例如蓝色、绿色等颜色，而女生则普遍比较喜欢暖色调例如红色、粉色、橘色等颜色。三、教师示范 1、视频示范：出示欧克泥制作小家具的视频。（强调色彩变换、利用辅助工具制作） 2、提问学生视频中出现的基本制作动作：揉、捏、压（板书） 3、要求：仔细观察、认真学习。四、作品赏析出示欧克泥制作的小天地以及的单独制作的家具。五、创意比拼通过刚才的学习你准备怎样设计你的小天地让它更吸引人？你会加入什么？六、艺术实践以两人为一小组发挥你们的想象力，制作出你最喜欢的居室布置。成为最有创意的设计师。七、拓展观看定格动画，展现梵高作品梵高的卧室，引出艺术源于生活，邀请同学们多观察生活中的美，并把他们制作成艺术品。板书设计：我的小天地

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

关于本文

本文标题：第1课我的小天地-教案、教学设计-省级公开课-人美版三年级上册美术(配套课件编号：2178d).doc
链接地址：https://www.163wenku.com/p-1878161.html

老黑

内容提供者

实名认证

联系作者

第1课 我的小天地-教案、教学设计-省级公开课-人美版三年级上册美术(配套课件编号：2178d).doc

第1课我的小天地-教案、教学设计-省级公开课-人美版三年级上册美术(配套课件编号：2178d).doc