第4课 小扇子-教案、教学设计-部级公开课-人美版二年级上册美术(配套课件编号:e7d29).doc
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1、课题课题4、小扇子、小扇子教师: 教材教材人民美术出版社二年级上册 领域领域设计应用课时:1 课时 教教 学学 目目 标标 1 1知识与技能:知识与技能:简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值, 尝试采用多种材料来制作小扇子,培养学生注意观察生活,进而创 造出形状各异、图案不同,可以在不同场合使用的小扇子。 2 2、过程与方法过程与方法:在观察体验中了解材料不同、外形各异、美观实 用以及具有观赏性的扇子。在探究中学习扇子的设计制作方法。 3 3、情感态度和价值观情感态度和价值观 :在学习和了解有关扇子的文化、种类及欣 赏价值中,激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱,提 高学生的审美情趣
2、。通过教学活动,学习与人交往、合作,增加学 生之间的亲和力,培养学生的自信心,使学生能够大胆的表现自己 的设计思想,勇于展示自己的个性。 教 学教 学 重重 点点 难难 点点 重点:通过欣赏,了解有关扇子的文化,能用硬、软两种不同材质的纸,完成 小扇子的制作。 难点:小扇子的构思设计、不同材料的巧妙选择和利用。 教 学教 学 准准 备备 课件、手工彩纸、胶棒、剪子、方便筷子、双面胶扇子教具。 教 学教 学 过过 程程 教教师师活活动动学生活动学生活动设计意图设计意图 导 入 新 课 一,组织教学:师生问好。 二、 利用孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇的故事 引入。 师: (听一段音乐)刚才我们听到的音
3、乐是 什么音乐?大家都很熟悉西游记里的孙 悟空, 那你们喜欢他吗?话说唐僧师徒四 人去西天取经的路上, 这天, 他们来到了 火焰山下, 唐僧派孙悟空去向铁扇公主借 芭蕉扇来灭火, 孙悟空火速赶到铁扇公主 生: 西游记里的 歌曲或者是白龙 马之歌等。 学生边听边思 考。 以故事导课,激 发学生的学习热 情和兴趣。 讲 授 新 课 那里, 说明来意之后, 铁扇公主可没有那 么好说话,她说: “如果想借芭蕉扇,必 须闯过她扇子王国里的五关, 只有闯关成 功才能将扇子借走。”这个难题一出,孙 悟空可发愁啦, 他打妖怪厉害, 可闯过不 拿手, 怎么办?同学们想不想帮帮他?老 师和同学们一起帮孙悟空闯关好
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