第12课 好吃的水果-教案、教学设计-市级公开课-人美版二年级上册美术(配套课件编号:20011).doc
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1、好吃的水果好吃的水果 教材分析:教材分析: 本课属于“造型 . 表现”学习领域,是一节充满生活情趣的课程。 水果是自然界赐予人类的珍贵礼物。它们色泽鲜艳,品种多样,营养丰富, 味道醇美,不要说咬上一口,光是看看就会让人垂涎欲滴,心情愉悦。在我国, 水果还常被赋予吉祥的寓意,蕴含着深刻的传统文化内涵,是艺术家乐于表现的 题材。本课主要是引导学生通过观察、回忆和联想,表现出不同特点的水果和人 物在吃水果时夸张的动作及面部表情,大胆的表达自己个性化的真实感受,体验 美术学习过程的乐趣。 教学目标及重难点:教学目标及重难点: (一)教学目标 1、知识与技能 了解不同水果的颜色、外形特点以及被赋予的传统
2、吉祥寓意。能够运用夸张 的手法,大胆表现出学生吃水果时的动态和表情,并创作出有情趣的画面。 2、过程与方法 通过游戏、表演、探究等活动,启发学生观察和表现水果的颜色、形状及带 给人的不同感受,引导学生发现和体会吃水果时的夸张动作与表情。 3、情感、态度和价值观 引导学生感受生活的情趣,体验创作的乐趣。 (二)教学重点和难点 1、教学重点 运用夸张的手法通过动作、表情,大胆的表现吃水果的样子。 2、教学难点 如何画出夸张的动作与表情,创作出生动的画面。 课时:课时: 一课时 教具准备:教具准备: 1、学生学具:油画棒、彩色卡纸等。 2、教师教具:课件、各种水果、油画棒、彩色卡纸等。 教学过程设计
3、:教学过程设计: 一、创设情境,引入新课。 1、今天,老师给同学们带来了神秘的礼物,你们想知道这里面装的是什么 吗?(师出示礼物盒) 让我们来摸一摸,看一看,好吗?哪位同学来摸?(学生摸,猜) 他猜的对不对呢?来,请拿出来给大家看一看。它是什么形状的?什么颜色 呀? 刚才我们猜的苹果、香蕉.它们都属于什么?对,水果。 (师板贴课题:水果) 2、水果的种类有很多,除了我们刚刚说的几种,还有.(屏显图片) 二、亲身体验,感受情趣。 1、因为人的口味不同,所喜欢的水果也不相同,老师想知道我们班的小朋 友都喜欢吃什么水果? 学生说出自己喜欢的水果名称。 2、水果好吃吗?想尝尝吗?请学生上台品尝。 好吃
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