第21课 大嘴鳄鱼(安徽)-教案、教学设计-市级公开课-人美版二年级上册美术(配套课件编号:70301).docx
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1、人美版小学美术二年级上册大嘴鳄鱼教学设计人美版小学美术二年级上册大嘴鳄鱼教学设计 教材分析:教材分析: 本课是人教版和安徽省地方教材合订版小学美术二年级上册的自编教学 内容。鳄是一种大型爬行动物,种类繁多。其中扬子鳄是我国特有的古老两栖 爬行类珍稀物种,被视为“国宝” ,列为国家一级保护野生动物、世界七大珍稀、 濒危野生动物之一,并且在安徽省宣城市建立了全国最大的扬子鳄保护区。 本课属于“造型表现”学习领域的内容,抓住孩子喜欢动物的特性,选 用扬子鳄作媒介,帮助孩子了解有关扬子鳄的知识,引导孩子感知扬子鳄的外 型特点,同时让同学们懂得扬子鳄是人类的朋友。在教学过程中,引导学生巧 妙地运用身边多
2、种媒材(瓜果、蔬菜、纸盒、废旧材料等)来表现可爱的鳄鱼 形象,引发学生的创作热情,激发学生自主学习的愿望。认识自然界中的资源 可多方面利用,鼓励学生善于发现和利用身边的材料去创造美。 设计意图设计意图: 本课的目的在于引导学生用手工制作的方法,直接表现自己对扬子鳄的认 识。在教学中,我让孩子们和喜爱的热播动画片中的人物一起活动:爱探险的 朵拉、地图、多功能背包、捣蛋鬼狐狸等-引导他们在愉快而又充满挑战性 的游戏中认识扬子鳄、了解扬子鳄 ,并激发学生动手制作扬子鳄的兴趣。在 教学中向学生提供丰富的扬子鳄图片,可以帮助他们认识扬子鳄的形态和基本 特征,让学生了解表现形式的多样化,体验用不同媒材塑造
3、形象的方法,培养 学生的创新精神,鼓励团结互助,体会合作创造的乐趣。 教学目标教学目标: 一、引导学生认识和观察扬子鳄,了解它的形状和基本特征。 二、尝试用手工制作的方法生动形象地表现扬子鳄,体验用不同媒材塑造 形象的乐趣。 三、培养同学们保护动物、乐于助人的意识,培养学生合作意识和热爱家 乡的情感。 教学重难点教学重难点: 重点:了解扬子鳄身体的组成部分,感知扬子鳄外形的基本特征。 难点:能根据已有媒材,生动地表现出扬子鳄。 教学准备:教学准备: 教师准备:课件、实物展示台、各种蔬果、纸盒等废旧制作材料。 学生准备:小刀、垫板、牙签、橡皮泥、剪刀、美工纸、双面胶。 教学过程教学过程: 一、邀
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