第11课 绘画中的节日-ppt课件-(含教案+视频)-部级公开课-人美版二年级上册美术(编号：f03d4).zip

绘画中的节日绘画中的节日 一、教材分析一、教材分析 本课通过欣赏绘画中的节日场面，使学生初步了解到我国是个 幅员辽阔的多民族国家，不同地区有着不同的文化、习俗。在不同 的节日中，人们有着独特的庆祝方式，而在节日中更多的是体现出 快乐、祥和的气氛。在绘画中，如何表现这种气氛是艺术家与同学 们共同探讨的问题。因此，在本课教学中，教师应注重引导学生观 察画面，从造型上（人物姿态、表情等）、内容上（节日的喜庆或 传统色彩）、内容上（节日的活动）让学生主动探究其作品中的绘 画语言，并加以内化。学生在欣赏艺术作品的同时，也不能忽视对 民族传统文化的了解。此课从节日入手，引导学生了解不同地方的 风俗习惯，学生民族传统文化，在培养学生尊重各民族习惯、热爱 祖国大家庭的情感及价值观方面，是极好的切入点。 二、教学目标二、教学目标 1、了解不同地域、民族有丰富多彩的节日，有不同的庆祝方式，这 些都是绘画中很好的题材。 2、学习欣赏画面，提高通过画面获取信息的能力，会从造型、色彩 方面对作品作简单的描述，发表自己的看法。 三、重点难点三、重点难点 重点：了解我国是一个多民族的大家庭，有着多样的节日庆典，丰 富学生文化知识；学习观察画面、分析作品，从画面获得信息的方 法，谈出自己的感受；了解画家（学生）表现节日题材作品的不同 特点。 难点：学生细致观察画面，从细节中获取信息；针对不同作品大胆 谈出自己的感受。 四、讲授新课四、讲授新课 导入导入 A 大家知道我国有哪些传统节日？这时候出示课题：节日。不同的 节日里人们都做哪些不同的活动呢？ 请同学到台前上用动作来表现 节日的活动，然后大家猜一猜是哪一个节日。 (播放课件 传统节日)我们一起回顾总结一下，我们按照顺序来说 一说。 1 春节 -最热闹的也是最重要的节日。这天我们贴对联,挂灯笼,送 祝福,作为小孩的我们还有新衣服新鞋子还有压岁钱,可高兴了! 2 元宵-一年中第一个月圆之夜,这天我们吃汤圆挂灯笼猜灯谜。 3 清明-古诗有句:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”这个节日 我们要祭拜祖先。 4 端午-每年农历五月初五,节日里我们吃粽子,喝雄黄酒,划龙舟比 赛来纪念我们伟大的爱国诗人-屈原。 5 中秋-每年农历八月十五,一年之中最大最圆的月亮,月圆人团圆, 称团圆节。吃月饼,赏月,祭月。 6 重阳-每年农历九月初九,敬老,爱老,尊老,亲老。尊老爱幼是我们 传统美德。 B 我们的祖国是个多民族的大家庭,我国除了汉族，还有很多民族， 你能说几个吗？不同的民族都有各自不同的节日。我们一起看一下 他们是怎样庆祝节日的。（课件出示图片，师语言描述）1、这是傣 族最隆重的节日泼水节，节日里人们互相泼水，表达祝福。听 说被人泼的水越多，说明受到祝福也越多，因而也越高兴。 2、这 是蒙古族最隆重的节日那达慕大会，人们在草原上骑马、射箭 、摔跤、唱歌、跳舞，用各种活动庆祝节日。3、这是彝族最隆重的 节日火把节，人们在寨子中央燃起火把，跳起舞蹈，祝愿新的 一年风调雨顺。4、回族的开斋节，人们穿上节日的盛装，走亲访友 ，并制作美食互相赠送。 大家愿不愿意把节日里喜庆热闹的场面用画笔画下来，这节课就研 究一下怎么用画笔表现节日。 新授新授 A【活动】听歌欣赏听歌欣赏, ,感受画面氛围感受画面氛围 老师带来了一幅画!同学们想不想看看!教师播放音乐枣园里来了 毛主席,引导学生欣赏作品枣园里来了毛主席 师:让我们伴着歌声来欣赏一下这幅画,然后谈谈你的感受。 (热闹,欢快,喜悦)节日 B【活动】整体欣赏，分析画面构图整体欣赏，分析画面构图（注意加上板书） 同学们，老师想邀请大家参加一个挑战大赛，看看在画面中能得到 哪些宝藏。 从整体出发欣赏作品枣园里来了毛主席 师:粗略的看一下,画面中都有哪些人?(跳秧歌的,抬粮食的,吹喇叭 的,毛主席) 谁是画面上的主要人物?（毛主席和周围的几位农名）你是怎么样感 受到的。他们在画面的中央。 师:周围的人在画面上的位置有怎样的特点?（他们位置围着毛主席 形成一个圆），而且这些人的眼睛都看着毛主席。这是画家突出主 题的表现方法。 【活动】局部赏析，学习欣赏方法局部赏析，学习欣赏方法 （1）仔细观察,他们在干什么?表演一下! (吹唢呐的人物的动作 高高举起,嘴巴鼓鼓的。扭秧歌，是我们陕北艺术形式 ，锣鼓队) 板书:动作 （2）看看他们的服饰有什么特点。（白色头巾，白色羊皮袄） （3）看看他们的表情,说说他们的心情!（很开心）从哪里可以看出 ，眼部表情，嘴角上扬。 （4）画中的灯笼鞭炮,表现什么气氛?（它们是节日的装饰,凸显节 日的气氛，）去掉会怎样?（就会显得冷冷清清） （5）画面中什么颜色较多，红色和黄色，红色和黄色最能体现节日 喜庆热闹的场面。 板书:动态(表情,动作) 服装(色彩) 环境 欣赏学生作品欣赏学生作品赛龙舟赛龙舟 人们在干什么呢? 用赛龙舟的方式庆祝端午节呢！大家看岸上 的动作表情怎么样。人群喜气洋洋、呐喊助威，龙舟里赛手的表情 怎么样，船里的赛手严肃紧张、奋力拼搏。瞧，他们的汗水都流出 来了。人物的表情、动作多形象、多生动啊！ 学生创作作品，教师巡视学生创作作品，教师巡视 孩子们想不想也亲自动手画一幅表现节日的作品哪？那就在欢快的 音乐声中开始创作吧！（放音乐）师指导。 作品展示评价 孩子们，由于时间有限，不能把所有的画都画完，非常抱歉。来， 咱们一起看看黑板上这几幅作品。谁愿意把自己的作品介绍一下？ 你最喜欢哪幅作品？为什么喜欢它。 总结总结 孩子们，你们能在这么短的时间里把自己经历的节日用画笔展现出 来，可真棒！最后老师送给大家一句话：（课件出示）只要拥有一 双善于观察的眼睛和一颗热爱生活的心，你会发现美就在我们 身边！ 春节春节 元宵节元宵节 清明节清明节 端午节端午节 七夕七夕 中秋节中秋节 重阳节重阳节 傣族：泼水节傣族：泼水节 蒙古族：那达慕大会蒙古族：那达慕大会 彝族：火把节彝族：火把节 回族：开斋节回族：开斋节 请仔细观察，看看四周人物都在往哪里看？请仔细观察，看看四周人物都在往哪里看？ 枣园来了秧歌队（枣园来了秧歌队（年年画）画） 他们头上带着什么？他们喜欢穿什么？他们头上带着什么？他们喜欢穿什么？ 哪里的农民喜欢穿戴这些？哪里的农民喜欢穿戴这些？ 陕北风貌陕北风貌 陕北窑洞 陕北的冬天 陕北农民 仔细看看，仔细看看， 他们在干什么呀？表演一下！他们在干什么呀？表演一下！ 看看他们的表情！看看他们的表情！ 说说他们的心情！说说他们的心情！ 画中的灯笼鞭炮，表现什么气氛？去掉会怎样？画中的灯笼鞭炮，表现什么气氛？去掉会怎样？