第7课 百变团花-ppt课件-(含教案+素材)-省级公开课-人美版二年级上册美术(编号：50880).zip
百变团花教案设计 1、团花知识（3 分钟） 1、谈话导入：同学们，你们喜欢花吗？今天，老师就和同学们一起来学习如 何用彩纸剪出花。这就是（板书） “百变团花” “团花”也叫“窗花” ， “百变”是指花的纹样很多很多。 在我们祖国的艺术花园中，有一枝奇葩，那就是剪纸艺术。在在一千五百年前， 我们是祖先就用他们勤劳灵巧的双手创造出了剪纸艺术。 “团花”只是剪纸艺术 中的一种。在过去过年的时候，老人们常常剪出窗花贴在窗上，增添节日的气 氛。朋友之间互赠礼物也常常送上漂亮的团花。团花的纹样繁多，造型优美， 寓意美好。团花的四周呈放射状或旋转式装饰纹样，一个纹样以对称的形式重 复出现，纹样之间互相连接。在折叠好的彩纸上随意剪出几个简单的图形，打 开之后就是一个美丽的团花，给人以“信手而成”的惊喜。 2、方法探究：（5 分钟） 那么，团花到底长什么样呢？看显示仪（教师的作品） 1、怎样折？对折对折再对折（对角或者对边折(课件展示） 呈“米”字状 师范：学生动手折好，备用 2、怎样剪？（课件展示）选择几种基本的剪法：三角形、月牙形、瓜子型、水 滴形、飞燕形 3、顶点是花心儿，中部两侧剪镂空纹样，边沿剪出毛毛纹样等。 4、先画后剪：先在折好的彩纸上画出纹样，再动手剪出纹样。 5、剪纸规则顺口溜：左剪下一块布到头，右剪下一块不到头，上下随意任自由。 （大屏展示） 6、示范剪出完整团花：图案连接，不能剪断剪碎。 三、百变尝试：学生动手剪纸（小心使用剪断 15 分钟） 配乐：高山流水 （1）普通剪法：（教师桌间巡视） 初步展示：小结遇到的问题 课堂小憩：拍手操（23 分钟） （2）升华：特殊图案（如：桃形、心形、蝴蝶形） （10 分钟）课件展示 提示学生：在对折折好的纸上只画上要剪出图案的一半即可 启发提示：还能剪出什么团（鼓励学生大胆创新） （3）小组合作学习：看哪个小组能剪出新颖的图案纹样？剪出的花团大小、花 样、外形都不同。 （4）欣赏评价：（4 分钟） （显示仪投影到白板上） 1、对称？ 2、连接？ 3、四周纹样？ 4、花样？ 以上四个方面重点做出评价 （五） 、作业：回家用学到的剪团花的方法，给家长剪出几个漂亮的团花。
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百变团花教案设计 1、团花知识（3 分钟） 1、谈话导入：同学们，你们喜欢花吗？今天，老师就和同学们一起来学习如 何用彩纸剪出花。这就是（板书） “百变团花” “团花”也叫“窗花” ， “百变”是指花的纹样很多很多。 在我们祖国的艺术花园中，有一枝奇葩，那就是剪纸艺术。在在一千五百年前， 我们是祖先就用他们勤劳灵巧的双手创造出了剪纸艺术。 “团花”只是剪纸艺术 中的一种。在过去过年的时候，老人们常常剪出窗花贴在窗上，增添节日的气 氛。朋友之间互赠礼物也常常送上漂亮的团花。团花的纹样繁多，造型优美， 寓意美好。团花的四周呈放射状或旋转式装饰纹样，一个纹样以对称的形式重 复出现，纹样之间互相连接。在折叠好的彩纸上随意剪出几个简单的图形，打 开之后就是一个美丽的团花，给人以“信手而成”的惊喜。 2、方法探究：（5 分钟） 那么，团花到底长什么样呢？看显示仪（教师的作品） 1、怎样折？对折对折再对折（对角或者对边折(课件展示） 呈“米”字状 师范：学生动手折好，备用 2、怎样剪？（课件展示）选择几种基本的剪法：三角形、月牙形、瓜子型、水 滴形、飞燕形 3、顶点是花心儿，中部两侧剪镂空纹样，边沿剪出毛毛纹样等。 4、先画后剪：先在折好的彩纸上画出纹样，再动手剪出纹样。 5、剪纸规则顺口溜：左剪下一块布到头，右剪下一块不到头，上下随意任自由。 （大屏展示） 6、示范剪出完整团花：图案连接，不能剪断剪碎。 三、百变尝试：学生动手剪纸（小心使用剪断 15 分钟） 配乐：高山流水 （1）普通剪法：（教师桌间巡视） 初步展示：小结遇到的问题 课堂小憩：拍手操（23 分钟） （2）升华：特殊图案（如：桃形、心形、蝴蝶形） （10 分钟）课件展示 提示学生：在对折折好的纸上只画上要剪出图案的一半即可 启发提示：还能剪出什么团（鼓励学生大胆创新） （3）小组合作学习：看哪个小组能剪出新颖的图案纹样？剪出的花团大小、花 样、外形都不同。 （4）欣赏评价：（4 分钟） （显示仪投影到白板上） 1、对称？ 2、连接？ 3、四周纹样？ 4、花样？ 以上四个方面重点做出评价 （五） 、作业：回家用学到的剪团花的方法，给家长剪出几个漂亮的团花。
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