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第10课剪剪撕撕贴贴画画-教案、教学设计-市级公开课-人美版一年级上册美术(配套课件编号：f056f).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1877691

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格式：DOC

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资源描述：: 1、10、剪剪撕撕贴贴画画人美版二年级下册教学目标：教学目标： 1、通过剪剪撕撕贴贴画画，初步认识剪撕的欣赏方法、创作方法。 2、通过欣赏体验，感受剪纸、撕纸艺术的美，体验美术活动的乐趣。 3、培养学生感知能力、想象能力，提高创造能力。教学重点：教学重点：感受剪纸、撕纸艺术的美，学习剪纸、撕纸造型表现的方法。教学难点：作品的创作及发表教学准备：教学准备：彩色卡纸、剪刀、固体胶、彩笔教学过程：教学过程：课前准备：律动神奇的小手一、魔术导入师：我们瞧瞧神奇的小手还会变成什么？注意观察老师的手是怎么变魔术的？（师撕贴出美丽的小鸟）师：老师用了哪几种方法变成小鸟的？板书课题
2、：剪剪撕撕贴贴画画二、探究新知 1、初步尝试剪、撕两种表现手法，区分其不同处，感受它们不同的美。师：剪和撕是两种不同的表现手法，可以代替我们手中的画笔表现各种图案。现在我们就来看看他们到底有哪些不同的地方。出示两个圆形，区分它们的不同，并欣赏它们各自的美。不同：剪的比较光滑、直撕的弯弯曲曲、不平整。撕纸的美：随意、粗犷，有种特别的美。 2、欣赏名作爵士马蒂斯。（1）初步欣赏，回答：A 画中是用什么方法表现作品的？ B 画中表现的是什么图案？（2）深入作品，比一比哪种方式更好看。 A 出示背景不鲜明的画与其对比，认识背景与主体图案的关系。 B 出示没有点缀装饰的画与其对比
3、，认识装饰的作用。 3、教师示范瓶花的制作方法（撕的时候注意什么）（1）选择内容（2）选择底色（3）对折撕（4）添加花朵（5）添画装饰 4、欣赏剪纸、撕纸作品。三、艺术实践，体验感受。 1、说说你想制作出一幅什么内容的作品？ 2、学生创作，教师针对学生不同造型的撕纸进行辅导。 3、注意随时发现亮点，于大家交流分享。 4、自己的垃圾注意不要乱扔。四、欣赏评价 1、展示完成了的作品。 2、引导学生说说你最喜欢的那一幅。 3、说说哪幅底色选择最恰当？ 4、说说哪幅想象最大胆？ 5、说说哪幅添画最有趣？五、总结拓展师：剪、撕的表现方法，非常易于操作，运用的材料简单便于找到。平时可以利用报纸、挂历纸、线绳等看似不起眼的废旧物品，经过我们的巧思、巧手，就可以变成一幅精美的工艺品。美术课就是让我们学会在生活中发现美、享受美、创造美。希望这节课大家获得的收获，能运用到美好的生活中去。板书设计：板书设计： 10、剪剪撕撕贴贴画画深浅对比点缀装饰图片图片

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