第3课 圆的世界-教案、教学设计-市级公开课-人美版一年级上册美术(配套课件编号：f0800).doc

1、1 小学美术学科教学设计（） 课课 题题圆的世界学习领域学习领域造型表现 时间时间2018 年 5 月 18 日星期五 年、班年、班 1 1 1 1 课课 节节4 4 教教 学学 目目 标标 1、运用基本形圆形概括表现生活中的物象。 2、引导学生在观察、探究中主动发现生活中有许多圆形物象，初步掌握用圆形概 括物象的方法，培养学生善于观察的习惯。 3、在学习中感悟生活中的圆形物象之美，培养学生热爱生活的情感。 重重 点点通过回忆、联想，发现生活中能用圆形概括的物象，学习用图形大胆地表现。 难难 点点如何借助圆形表现物象特征。 教教 具具课件、圆形、圆形物象的画学学 具具彩笔、勾线笔、图画纸 教学

2、步骤教学步骤教教 学学 过过 程程设计意图、学生活动设计意图、学生活动 一、组织教 学 二、游戏导 入 三、观察分 析 检查学生学具准备，稳定情绪。 吹泡泡游戏： 请一名学生玩吹泡泡的游戏， 大大小小的泡泡 飞起来，同学们特别高兴。 教师提问：这些泡泡是什么形状的呀？（学生回 答：圆形）这么多大大小小的圆形，你还能联想 到什么？（手表 西瓜 水母.） 今天老师让这些圆形变变变（出示一个小微 课） ，微课的内容的老师演示把圆形画成各种生活 中的物品的过程。学生体会到绘画中圆形的提炼 概括的过程。 1.板书圆的世界 2. 小组讨论生活中还有哪些物体可以用圆来概 括。 （小朋友回答，食品类的有 物品

3、类的 有.）老师出示课件 做好上课准备，集中注 意力 激发学习兴趣，让学 生联想到生活中的其他的 圆形物象 学生观察发现，教学环节转 化自然，不留痕迹。 学生体会由生活中的 形到绘画中的形的提炼概 括的过程。 拓宽学生思路，体现学 2 三、小组讨 论、总结提 炼 四、分析作 画方法 五、学生作 业实践创作 六.评价展 示 七拓展延 伸 3. 欣赏课件 让学生观察切开的水果是什么形状 的？而且有遮挡关系。 两个圆形像不像两个棒 棒糖，重复的圆形。几个有遮挡关系的气球让 学生观察。 4. 课件欣赏 出示向日葵的组合， 小组讨论 让学 生找画面中大小.高矮.疏密的关系。 学生参与 与讨论，总结画面圆

4、形世界的技巧。 5. 板书： 大小.高低 疏密 6. 老师演示过程，出示微课，内容是整个作画的 过程。教师的师范更有作用，总结画圆形世界 的技巧。 7. 欣赏圆形世界的绘画作品。 8. 利用大小不同的圆形画有趣的画面 涂色均 匀，颜色鲜艳 老师巡视指导 学生通过个人评价，生生评价，教师评价的方式 进行。 生活中除了圆形，还有很多不同的形状（课件展 示：三角型、梯形、菱形、方形） 生的认知。观察。记忆。发 现。 培养学生的信心观察. 分析的能力。 感悟平圆形的美感。 让学生感知绘画的技法。 小组讨论，拓宽学生思 维，解决教学重点。 让学生体会画面的完 整性和趣味性，提高学生的 作画欲望。 培养学生审美能力和 评价能力 培养学生审美能力和 评价能力 增长见识，开拓视野， 扩大信息量，提高审美能力 3 板板 书书 设设 计计 圆的世界 圆形 范画作品 资资料料来来源源 教材、教师课前准备、网络.微课 PPT