第17课 谁画的鱼最大-教案、教学设计-市级公开课-人美版一年级上册美术(配套课件编号:5009d).doc
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1、教学设计教学设计 教材版本:人教版 第一册 课题:谁画的鱼最大 学习领域:造型表现 课时:1 课时 教材分析:本课设计的目的是训练学生敢于充满画面大胆作画的习 惯,认识鱼的形状和特点,了解自然界的鱼与美术作品所表现的鱼的 异同。通过欣赏农民画,引起学生的学习兴趣。通过书中关于自然界 的鱼的图片作为欣赏内容,目的是让学生了解鱼的形状和特征,用自 然界的鱼与农民画中的鱼进行对比,发现相同之处和不同之处。 教学目标: 1.知识与技能 通过观看视频,初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形 象两者之间的关系,知道大小是在对比中产生的。 2.过程与方法 通过教师指导学生分析鱼的外形和颜色,引导学生大胆 作
2、画,能够画出一条充满画面的大鱼。 3.情感态度与价值观 培养学生热爱大自然的情感和对社会的责任感,激发学 生的友善意识。 教学重点与难点: 重点:通过本课的学习,使学生了解鱼的形状和特征,运用所学的 知识,画一条漂亮的充满画面的大鱼。 难点:自然界中的鱼与美术作品中的鱼有什么区别,如何突出特征 把鱼画大。 教具与学具: 教具:多媒体课件 画好的教具 学具:勾线笔 水彩笔 油画棒 四开素描纸 教案 教学程序教学程序 教师活动教师活动学生活动学生活动教学意图教学意图 课间活动 看视频:小 鲤鱼历险记 观看创设与本课 相关的教学情境 组织教学 师生问好老师好提示学生进 入上课状态 导入新课 刚刚看到
3、最 多 的 是 什 么 动 物?同学们你们 会画鱼吗?那谁 想到黑板上来和 老师比一比谁画 的鱼最大。 同学们看, 告诉老师我们俩 谁画的最大呢? 那你们想不 想和老师一起学 习把鱼画大的办 法呀? 那这节课我 们就一起学习, 谁画的鱼最大。 鱼 会 老 师 画 的 大 想 以比赛的方 式,开门见山的 导入新课。 讲授新课 同学们看, 老师画的鱼占了 多大的画面? 这样就能凸 显出老师画的鱼 很大对吧。那老 师现在再在旁边 画一条小鱼,同 学们再看,通过 几乎是整个 画面 通过直观的 演示让孩子们学 到把鱼画大的办 法。 这样的对比,还 能突出老师画的 这条鱼最大吗? 那谁来总结 一下把鱼画大
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