第6课 漂亮的建筑-教案、教学设计-市级公开课-人美版一年级上册美术(配套课件编号:50ae7).docx
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1、恐龙世界 1、教材分析: 本课要表现的恐龙在 6500 万年以前就已绝迹,是一个千古之谜,目前,还处于研究阶段。 学生对它既喜欢又比较陌生。因此,这个教学内容向学生提供了一个更大的,可自由发挥想 象创作的空间。 围绕恐龙制作一个相关的课件, 不仅可以增加学生对这个新奇动物的了解和 认识,还可以开阔学生视野,增强他们的好奇心和求知欲。 2、教学对象: 本课教学对象是三年级的学生,和低年级的学生相比,他们对事物的了解和认识要丰富些, 并且,关于美术表现的多种材料和表现方法都已经有了一定的了解。但是,恐龙不是学生生 活中真实的动物,表现起来有一定的困难。如何让他们在创作中,表现出丰富的想象力呢? 3
2、、教学手段: 关键是从学生兴趣入手,结合科学知识,运用信息技术手段,通过大量的可视形象促进知识 迁移。通过看一看、想一想、说一说、猜一猜、听一听、做一做等体验中来启发学生的思维 联想,在情趣的发挥创造中,让学生学会综合探究,达到乐学,从而提高他们的审美能力、 动手能力、想象能力和创作热情,体现信息技术优势。 教学目标: 1、知识目标: 了解神秘的恐龙,开阔学生眼界,增长其科学知识,培养其创作兴趣。 2、能力目标: 结合恐龙的特性,进行形象思维,用泥进行立体表现。 3、 情感目标:培养学生搜集、整理、和应用信息技术提高创造能力和动手能力,以及对事 物的探索精神。 教学重点:让学生通过信息技术手段
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