第5课 画汽车-教案、教学设计-市级公开课-人美版一年级上册美术(配套课件编号：500b8).docx

1、画汽车张盼盼 学习目标： 1、了解汽车的外形特征和用途。 2、能用绘画的方法表现出外形新颖，本领高超的汽车。 学习重点： 汽车的功能、外形特点及表现方法。 学习难点： 表现出造型新颖、外形特点突出的汽车。 学具准备：素描纸、彩笔或油画棒 教学过程： 一、导入课题 同学们老师今天给大家带来了几位人类的好朋友，我们一起来认识下吧。 （1）看一看刚出场的是谁呢（大象）大象有两只大耳朵，平常可以听见大草原上的任 何风吹草动，也可以用来赶苍蝇。大象的长鼻子，又粗又长，能伸、能卷，非常有趣。 （2）接下来是哪位好朋友呢（大熊猫）我们中国的国宝，胖嘟嘟的身体，可爱吧。而 且和你们一样喜欢吃喜欢睡觉，但是我们

2、同学千万不要学它，因为我们 还要好好学习呢。 （3）这位是谁呢（猴子）它具有一张最像人的脸，看它圆溜溜的大眼睛 （4）还有朝天鼻和美丽的红唇，多可爱，比我们小朋友的眼睛还大呢。 最后一位好朋友是谁呢（狗熊）黑熊的头部又宽又圆，顶着两只圆圆的大耳朵，形状颇 似米老鼠。 同学们你们喜欢这些好朋友吗？前两天它们刚来到我们就近的动物园，你 们想去看看吗？那我们怎么去看呀？走着去？坐火车？坐飞机引出课题汽 车。 （板书汽车） 意图：通过动物的导入，激起学生的学习兴趣。引出下面汽车的特征及用途。 二、教学新授 1、汽车的特征及用途 那同学们我们坐哪种汽车呢？ （1）警车这样的汽车能坐吗？为什么呀？通常是用

3、来作为警察办案巡逻的一种交通工 具，有突发事件可以用来押解犯人。 （2）救护车这样的汽车能坐吗？为什么呀？救护车就是救助病人的车子。可以快速为 急症病人进行抢救并快速送往医院。 （3）消防车这样的汽车能坐吗？为什么呀？又称为救火车，指主要用来执行火灾应对 任务的特殊车辆，它既可以灭火,也可以浇地。 （4）客车客车是用来搭载乘客，运送到目的地的。 2、汽车的危害 那我们就坐客车吧， 同学们汽车给我们的生活带来了方便， 但同时也给我们带来了许多危害， 同学们看这些图片你们能看懂吗？ （1）交通堵塞 （2）撞车 （3）废弃污染 意图：通过对汽车优点和缺点的认识，使学生保护我们的环境，尽量的乘坐公共汽

4、车，同时 承上启下引出节能汽车。 3、节能汽车 针对汽车给我们带来的危害，我们的科学家设计了一系列的节能的，无污 染的汽车。 （1）会飞的车 （2）太阳能车 （3）风力汽车 意图：通过对节能汽车的欣赏，能够激发学生自己创作一些本领高超的汽车。 4、老师示范 拿出三张构图不一样的汽车，第一张画的太大，构图太饱满。第二张画的太小，画面太空。 第三张大小适中，构图舒适。 意图： 让学生很直观的感受到我们作画中主体物应该画多大， 什么样的构图才会让人感觉舒 适，通过对比学生自己得出结论。 5、学生作品欣赏 意图：激发学生的创造思维，欣赏优秀学生的作品知道什么的画才是美的，给学生创作的灵 感。 三、学生制作，师巡回指导 四、展示交流，多元评价 1、展示学生作品 2、组织学生评价 3、老师总结 五、总结 回顾所学知识，我们了解了汽车的外形特征和用途，能够用绘画的方法表现 出外形新颖，本领高超的汽车。同学们表现非常棒，设计的汽车也非常的独特。 老师希望有一天能坐上你们自己设计的汽车。 六、安全小知识 同学们不准在道路中间招呼车辆。乘车时不准站立，不准在车内吃东西，更不能将身体的任 何部位伸出窗外。 七、课后反思