第11课 让我的飞机上蓝天-教案、教学设计-市级公开课-人美版一年级上册美术(配套课件编号：803ce).docx

1、让我的飞机上蓝天让我的飞机上蓝天教学设计教学设计 一设计者一设计者：二二教学内容：教学内容：人美版一年级上册第 11 课 三教学主题：三教学主题：让我的飞机上蓝天 四课时：四课时：一课时 五授课对象：五授课对象：一年级学生 六教材分析：六教材分析：本科属于“设计应用”领域课程。一年级的同学对折飞机有着浓厚的 兴趣，但是，假如让他们在原有的基础之上发明出新的飞机就有一定的难度，因此，本 教材出示了许许多多的各种各样的飞机供同学欣赏、分析、研究，为同学的发明起到了 一个很好的设计构思的启发、引导作用。此外，教材版面内容的布置上给同学提供了丰 富的视觉感知资料，如有图案、色彩和标志的造型各异的折纸飞

2、机。这体现了同学可运 用自主探究的学习方式，通过研究，学习折叠飞机，并从中有所领悟，培养提高学习能 力。 七七学情分析学情分析：折纸是低龄儿童最感兴趣的活动之一。本班的同学已具备一定的 基本技能，对彩笔、剪刀、纸张的性能有了一定的了解，在学前教育阶段已基本 会折飞机、船等。所以，本课鼓励同学开动脑筋，自主地探索研究尝试自主折叠 飞机。同学已学会简单的绘画与剪贴装饰的能力，所以，本课通过对同学的作品 的看一看、摸一摸后，同学自身自由地、选择适合自身的方法创作。本课根据一 年级同学的心理特征，设置了一系列的活动游戏的环节。如让同学自由欣赏别的 小朋友的作品、试飞等，让同学从中体验学习的乐趣，体验胜

3、利。 八八教学目标教学目标： 1、认知目标：通过对飞机的欣赏，让同学认识各种各样的飞机，感受飞机形状 美、颜色美、花纹美，学习折飞机与装饰飞机。 2、情感目标：体验“自主、合作、探究”过程的愉悦，激发同学的学习兴趣， 培养热爱科学的情感。 3、能力目标：通过探索用纸材自由创作飞机与用各种媒材装饰飞机方法，培养 同学的审美能力、动手能力和创新精神。 九九教学重教学重难难点：点： （重点）折出飞机、并能在原有的基础之上加以创新；体验“自主、合作、探究”过程 的愉悦。 （难点）巧妙地运用各种资料、手法表示有创意的飞机。 十十教学过程：教学过程： 教教学学 环环节节 教与学的过程教与学的过程评价要点评

4、价要点 教教学学 组组 织织 教师准备教学用具。 检查学生的绘制用具的准备 情况。 稳定学生情绪，准备授课。 课前准备 导导 入入一谈话式导入 1. 师：今天的美术课堂我们从教室走到了室外， 请同学们抬头看一看，你们都看到了什么？ （太阳，鸟，白云，天空） 2. 师：老师也想像鸟儿一样在空中自由的飞翔， 小朋友们你们有什么办法让老师到天空上呢？ （热气球，火箭，飞机） 师总结：小朋友的办法都非常有创意，那么小朋友 谈话式导入激发 学生学习兴趣 你们想不想自己制作一架飞机带老师飞到蓝天上 呢？ 生：“想” 引入课题，板书让我的飞机上蓝天 讲 授讲 授 新新 课课 一认识飞机 1.你们见过飞机吗？

5、你见过的飞机是什么样的？ 学生讨论回答 2.你们模仿一下飞机是怎么飞行的吗？ 学生模仿飞机飞行动作 3.讲解飞机结构，出示飞机模型和飞机图片，具 体讲解飞机的基本结构（机身，机翼，尾翼） 4.认识世界上第一架飞机和中国的第一架飞机， （世界第一架，1903，美国，莱特兄弟，飞行者一 号）（中国第一架，1909，冯如，冯如一号） 5.认识了解各种各样的飞机 用“飞机对对碰”的游戏让学生认识不同种类的飞 机。 二折飞机 .手指操小手咕噜咕噜活动活动手指，准备 折飞机啦！ 2.根据折飞机步骤图和老师一步一步完成作品。 3.通过回忆再折一遍。 4.能不能给飞机添加漂亮的图案， 给飞机起一个独 一无二的

6、名字呢？ 初步感知和飞机有关的 知识。 学会根据步骤图折飞机， 并能用不同的方式方法 来装饰自己的飞机 学 生学 生 作作 业业 动手画一画做一做 作业要求 折一个漂亮的纸飞机 .在老师折的纸飞机的基础上变换折法 .添加装饰 完成作业 展 评展 评 作作 品品 评选出这堂课的“小小飞机设计师” 自评，互评 通过“纸飞机大赛”享受成功的喜悦， 交流展示 拓 展拓 展 延延 申申 欣赏大师作品 能摸索出其他的飞机的折法 十一十一教学反思教学反思 这节课我让学生走出教室，直接感受大自然，学生的积极性比较高，教学效果也比 较好，因为是在操场上课无法使用多媒体，所以我就准备了丰富的文字资料和图片资料 来

7、吸引学生。有丰富的材料能唤起学生创造的欲望，能激发学生创新的灵感。媒材是一 堂美术课的生命之源，是让学生产生很多幻想的务实之本，摆在学生面前的材料虽没有 想象的那么多，但已经可以用“足够”这个词表达。学生通过面前的多种媒材，根据自 己的喜好与审美取向，尽可能发挥自己的想象标新立异，在这堂课里学生创作的飞机可 谓色彩斑斓、形状各异，栩栩如生。这节课的设计，最突出的地方就是给了学生足够的 活动时间和足够的活动空间，让他们尽可能多地去自主创新，由此便有了很多的意想不 到，他们那种高涨的热情，试飞的喜悦，无不让每老师感到激动和惊讶。 十二十二板书设计板书设计 让我的飞机上蓝天让我的飞机上蓝天 飞机结构图世界上第一架飞机各种各样的飞机纸飞机大赛 中国第一架飞机