第12课 卡通明星总动员-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人美版一年级上册美术(编号：c0926).zip

1 4 2 7 8 9 5 3 6 6 5 其它其它 3 0 31 外国外国 中国中国 其它其它 3 0 31 它有点它有点胆小胆小，但它很但它很善良善良, , 它有点它有点懒懒，而且而且贪吃贪吃。 它很可爱它很可爱，有着有着大大大大的的头头 ， 胖乎乎胖乎乎的的身体身体。 一身一身卷卷卷卷的的白色白色毛发毛发， 还有还有两只尖尖两只尖尖的的角角。 ？ 加菲加菲(fi)猫猫虹（虹（hng）猫）猫4 叮当猫叮当猫 造型造型 ： 大脸猫大脸猫 它的皮肤/服装是什么颜色的？ 它的身材是胖是瘦,五官有什么特点？ 它的手里拿着什么道具，有什么本领？ 色彩色彩 ：拟拟人人 ： 课题卡通明星总动员 课业 类型 欣赏评述 授课 年级 一年级 授课 教师 教学 目标 1.知道卡通形象是根据现实生活中的真实形象加工创造出来的，但造型更夸张， 色彩更鲜明，具有拟人化的特点。能说出 10 个以上卡通明星的名字，并用自己 的语言简单描述 23 个卡通形象。 2.通过教师创设情境,学生参与游戏、小组交流等环节，从造型和色彩方面感悟 卡通明星的特点并描述出来。 3.在了解卡通明星特点及在生活应用的过程中，学习它们正义、勇敢、乐于助 人等优秀品质，增强民族自豪感。 重点知道卡通明星造型、色彩和拟人化的 特点。 难点能够运用欣赏评述的方法对卡通 明星的造型、色彩和拟人化的特 点进行评述。 教师准备课件、电脑、一体化电子白板、卡通明星线描作品、教师范画。教学 准备学生准备水彩笔等涂色工具。 教学环节 及时间 教师活动学生活动教学意图 创设情境找出不能参加总动员的 小动物 激趣 引入 （2）明确课题含义并板书课题 激发学生对本课的学 习兴趣，明确课题含 义。 展示卡通明星和真实形象 图片并提出问题： 为什么 5 号（生活中的猪） 不能参加？而 6 号（猪八 戒）却可以参加？ 比较生活中的猪和猪八 戒的异同。 让学生初步了解什么 是卡通明星。 探究特征 () 归纳特点：外形-夸张、色 彩-鲜明、拟人-本领。 从外形、色彩、拟人特 征进行比较分析。 通过图片对比，学生 发现卡通明星的特征 判断 国籍 打开教材 30 页并提问：看 你认识多少位卡通明星？ 谁应该坐在中国区，谁应 该坐在外国区呢？ 看教材，小组讨论并分 享。 认识不同的卡通明星， 并知道哪些是中国的 哪些是外国的。 游戏一：教师从外形、色 彩、拟人化特点三方面描 述特征，学生判断。 根据老师描述，判断老 师描述的是哪种小动物。 （懒羊羊） 学生了解可以从外形、 色彩和拟人化特点这 三方面的特征评述卡 通明星。 赏析 游戏 游戏二：学生选择一个卡 通明星，老师提问，学生 描述。教师蒙住双眼并向 一名学生提问。（从外形、 色彩、拟人化特征三方面 提出问题。）根据学生的 回答进行判断。 选择一个卡通明星，根 据老师的问题描述其特 征。 学生尝试评述。 游戏三：老师选择一个卡 通明星，学生提问，老师 描述。 模仿老师，从外形、色 彩、拟人化特征三方面 进行提问，并根据老师 的描述进行判断。 学生尝试运用欣赏评 述的方法。 游戏四：学生选择一个卡 通明星，学生提问，学生 描述。 小组间学生互选互问。 全班汇报展示。 学生掌握欣赏评述的 方法。 艺术 实践 明确实践要求：回忆卡通 明星的特征并涂上漂亮的 颜色。 学生回忆并涂色。让学生回忆卡通明星 特征。 展示 评述 组织学生展示作品 引导学生从从外形、色彩 和拟人化特点三方面介绍 你涂色的卡通明星。 学生展示并按要求介绍 作品。 巩固所学知识。 展示老师绘画作品 孙悟空 欣赏作品。增强对孙悟空卡通形 象的喜爱。 播放我国动画片大 闹天宫片段并介绍动画 片大闹天宫的艺术成 就。 观看动画片。 感受动画片的艺术成就。 学生学习它们正义、 勇敢、乐于助人等优 秀品质，提升民族自 豪感。 情感 升华 展示卡通明星造型的建筑 和食品。 学生展示带有卡通明星 的物品。 让学生意识到艺术与 生活密不可分。 板书设计 卡通明星总动员 外形-夸张 色彩-鲜明 拟人-本领