第6课 漂亮的建筑-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人美版一年级上册美术(编号：c0eed).zip

课题漂亮的建筑课程类型造型表现授课教师 教学 目标 1.了解建筑含义，感受建筑的外形与色彩特征，了解其不同用途，运用画、 撕、剪、贴的方法进行简单组合和装饰来表现漂亮的建筑。2.了解建筑的含 义，在集体与小组两部分的图形拼摆游戏中，能顺利拼出建筑的外形；在实 物与作品对比分析中，找到装饰建筑的办法；在教师示范画中，明确色彩的 对比关系，从而掌握表现漂亮建筑的方法。3.提高对建筑文化热爱之情，激 发热爱祖国的情感，增强民族自豪感。 重点 了解建筑含义，感受建筑的外形、 色彩特征和不同用途。 难点 大胆展开想象，应用画、撕、 剪、贴的方法，以各种形状组 合和装饰，表现出漂亮的建筑 作品。 教师准备PPT、建筑剪纸作品、建筑图片、教师示范画 教学 准备 学生准备彩纸、水彩笔、勾线笔、剪刀、胶棒 教学环节及时间教师活动学生活动教学意图 一、课前准备将建筑拼贴作品及建 筑图片放在每个小组 的桌面上 等待上课游戏拼摆激发学生对本课的学 习兴趣。 二、直接导入， 明确建筑含 义（1） 1.图片导入，明确建 筑含义 2.板书课题 学生明确建筑含义明确建筑含义，并知 道本课教学目标 三、探究建筑外 形的表现方法 （8） 1、出示天坛祈年殿 图片 教师总结：中华民族 几千年来的工匠精神 和智慧力量 2、拼摆天坛祈年殿 教师总结：建筑就是 用基本图形组成的 3、寻找拼出的建筑 你们是通过什么判断 的呢？ 教师总结：多样的图 形构成建筑多样的外 形特征。 学生总结回答 学生共同思考并拼摆 学生回答 让学生欣赏到建筑的 美，同时也激发热爱 祖国优秀建筑的情感 帮助学生掌握建筑的 方法，为后面的学生 实践做铺垫 四、探究装饰建 筑的办法（3） 对比拼摆的圣瓦西里 大教堂和实物的区别 缺些什么？ 教师总结：画面上要 学生总结建筑上要有 线、图形来装饰 用水彩笔画、彩纸贴 装饰、直接剪出来装 饰 通过图片对比，让学 生掌握把建筑装饰漂 亮的方法 五、探究建筑色 彩搭配方式 （1.5） 教师出示示范画 哪张漂亮？学生总结：色彩鲜明 学生掌握色彩搭配方 法 六、欣赏建筑的 多样外形变 化（3） 1、 展示造型特殊的 建筑 2、 短视频播放作业 方法 学生认真观察，说出 自己心中漂亮的建筑。 拓宽学生的创作思路， 明确本课的创作方式 七、提出实践要 求，学生创作 （20） 1、将彩纸或其 他纸任意撕、剪、粘 贴、添画 2、完 2、完成一幅有特点、 美观的建筑画 学生按要求拼贴出心 中漂亮的建筑。 能运用本课所学，自 信大胆创作出一个漂 亮的建筑 八、作品欣赏 （1.5） 评价要求： 1、外形是否多样 2、装饰是否美观 3、色彩是否鲜明 根据评价标准学生自 评、互评、教师评。 培养学生会欣赏、会 表达美的能力 九、拓展提升 （1） 欣赏建筑的其它用途欣赏感受了解建筑的多样用途， 知道爱护建筑文化。 板书设计 漂亮的建筑 外形多样 装饰美观 色彩鲜明 ？ 漂亮的建筑漂亮的建筑漂亮的建筑漂亮的建筑 人民美术出版社 义务教育教科书 第一册 第6课 建筑的分类： 大连跨海大桥 大连体育馆 福建土楼 北京红螺寺 住宅、桥梁、厂房、体育馆、窑洞、 寺庙 云南曼飞龙塔 香港中银大厦 圣瓦西里大教堂（俄罗斯 ） 北京天坛祈年殿 北京天安门 上海东方明珠广播电视塔 悉尼歌剧院（澳大利亚 ） 1 2 3 4 5 6 7 北京天坛祈年殿 北京天坛祈年殿 1 2 3 4 5 6 7 8 北京天坛祈年殿 云南曼飞龙塔 香港银大厦 圣瓦西里大教堂（俄罗斯） 北京天坛祈年殿 北京天安门 上海东方明珠广播电视塔 悉尼歌剧院（澳大利亚 ） 1 2 3 4 5 6 7 圣瓦西里大教堂（俄罗斯） 优秀作品： 其它形状的建筑： 制作方法： 1 1 1 1、将彩纸或其他纸撕、剪、将彩纸或其他纸撕、剪、将彩纸或其他纸撕、剪、将彩纸或其他纸撕、剪 成所需要的各种形状成所需要的各种形状成所需要的各种形状成所需要的各种形状 2 2 2 2、用黏贴、画的方法完成、用黏贴、画的方法完成、用黏贴、画的方法完成、用黏贴、画的方法完成 一幅有特点、美观的建筑拼贴作品。一幅有特点、美观的建筑拼贴作品。一幅有特点、美观的建筑拼贴作品。一幅有特点、美观的建筑拼贴作品。 作业要求作业要求 1 1 1 1、外形是否多样？外形是否多样？外形是否多样？外形是否多样？ 2 2 2 2、装饰是否美观？装饰是否美观？装饰是否美观？装饰是否美观？ 3 3 3 3、色彩、色彩、色彩、色彩是否鲜明？是否鲜明？是否鲜明？是否鲜明？ 评价要求评价要求 拓展： 玩具 装饰画 水杯 谢谢观看