第2课 看谁涂得更好看-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人美版一年级上册美术(编号：51b3b).zip

- 1 - 版本：版本：人民美术人民美术出版社出版社 册数：小学册数：小学一一年级年级 上上册册 学科：美术学科：美术 第第 2 2 单元单元（看谁涂的更好看）（看谁涂的更好看） 第第 1 1 课课（看谁涂的更好看）（看谁涂的更好看） 第第 1 1 课时课时 - 2 - 【教学课题教学课题】看谁涂的更好看 【教学内容教学内容】造型表现 【教学目标教学目标】 1、使学生熟悉绘画工具，认识各种颜色 ，了解不同的工具材料具有的不同画 面效果 2、感受不同的画笔、不同的方法所带来的不同视觉感受， 在随意的涂抹之中体味色彩对视觉的冲击，体味创造的成就感。 3 培养学生的创新精神，集体合作意识。 【教学重点教学重点】 在美术游戏中学会使用画纸，尝试以不同笔触、不同画材组织画 面。 【教学难点教学难点】引导学生会运用不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果。 【德育渗透德育渗透】培养学生的创新精神，集体合作意识 【教法与学法教法与学法】观察法、讨论法、合作法 【教学准备教学准备】水彩笔或油画棒、图片、课件 【教学过程教学过程】 （一）欣赏、激趣导入新课：（一）欣赏、激趣导入新课： 1、出示范作 问：这张画好看吗？里面画得是什么呀？谁能告诉老师？ （学生欣赏作品并回答问题） 2、师小结：这么好看的画，你们知道它是怎么画出来的呢？（用什么工具来画 的？）水彩笔 3、除了水彩笔，还可以用什么工具也可以画出这样的画呢？（油画棒）谁 能用其它工具来画一画？（大致勾画出这幅画的轮廓，用简单得线条表示。） 师：现在我们知道了用水彩笔和油画棒都能画出美丽的画来。下面，我们就用 这两种来比一比谁画得画好看。（注意作画时采用不同的笔触，使画面更加生 动而活灵活现。） 4、导题看谁涂和更好看 （二）探究、体验：（二）探究、体验： 1、打开课件，出示两幅不同工具画的作品。（工具：水彩笔和油画棒） 问：这两幅画有什么区别和特点？ 引导学生仔细观察，表达两幅画的不同点。 2、反馈两幅作品的区别，教师肯定、表扬学生，并作小结。 3、特征表现 教师简单示范水彩笔和油画棒的画法 - 3 - （三）设计尝试，拓展思维：（三）设计尝试，拓展思维： 1、根据欣赏的作品，教师启发学生，在日常生活中，什么样的事物可以用水彩 笔和油画棒来表现呢？（如：大树、小草、河流、小鸟我们可以用水彩笔 流畅地来表现它。大山、土地可用油画棒来表现。） 2、学生拓展思想，大胆发表自己的见解。 3、反馈小结 同桌讨论：你准备用何种画材作画。 （四）创作并表现作品：（四）创作并表现作品： 1、明确作画目标 用水彩笔或油画棒画一幅自己喜欢的画。 2、学生作画，教师帮助、辅导。 针对作画中出现的创新范例及时表扬，对有困难的学生加强辅导和鼓励。 （五）展示成果，欣赏评价：（五）展示成果，欣赏评价： 1、作品展示 2、让学生以自己讲评同学交流的形式对作品进行说明，突出作画者的特点。 3、教师总结鼓励 （六）师生共同总结。（六）师生共同总结。 今天咱们一起体会到色彩的搭配与组织的变化带来的不同效果，同学们敢于大 胆组织画面，感受到了水彩笔和油画棒的不同特点。不同的绘画工具，可以出 现不同的笔触效果，可以呈现出不同的画面效果。每一种绘画材料，每一种绘 画痕迹都有它自己的独特优点。 【板书设计板书设计】 看谁涂和更好看 涂色方法：顺一个方向、交叉涂 色彩：丰富、好看 身上穿着彩色衣， 没事儿躺在盒子里， 美术课上学会用， 画出什么都美丽！ 小谜语： 彩笔 第第2 2课课 看谁涂得更好看看谁涂得更好看 认识彩笔工具 水彩笔 油画棒 彩色铅笔 涂色效果不同之处：涂色效果不同之处： 厚 薄 认识色彩 生活中有什么东西和彩笔娃娃身上的颜色是一样的呢生活中有什么东西和彩笔娃娃身上的颜色是一样的呢 ？ 说一说 欣赏学生作品 1.你喜欢哪幅作品？为什么？ 2.它用了那些颜色？ 3.你知道它用了哪些涂色方法？ 想一想、说一说： 点涂法 平涂法 平涂法 平涂法 平涂法 接色法 接色法 混色法 1. 点涂法 2. 平涂法 3. 接色法 4. 混色法 涂色方法：涂色方法： 教师演示 学生实践 作业要求 ： 1.用今天学过的色彩，自由组合 2.运用不同的涂色方法完成一幅画 展示评价 评价点： 1. 运用了哪些好看的色彩 2. 运用了哪些涂色方法 课后拓展 用我们今天学习的色彩，画一幅 漂亮的画来装饰我们的班级。 谢谢 谢谢