部编版四年级语文上册第一单元试卷.docx

1、（部编）四年级上册语文（第一单元试卷）（部编）四年级上册语文（第一单元试卷） 一、按照课文原文填空。一、按照课文原文填空。 l l n n zhzh o ozhuzhu n n jiji p p t t o ozhzh jiji n nd d n n shsh kuku n n kuku n n d d n n titi o o yuyu y y u u r r chch n n shushu 二、二、 补充词语，再选词填空。（填序号）补充词语，再选词填空。（填序号） ()()鼎沸风平()() 浩浩()()水天()() ()()浪吼()()地裂 今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面上()。潮来时

2、，江面上()，潮水声 犹如()。海堤上()，根本听不出他们在说些什么。渐渐地，潮过去了，消失在 ()的地方。 三、选择恰当的词语填空。三、选择恰当的词语填空。 平静安静幽静 1、潮来前，宽阔的钱塘江显得很（）。 2、我牵着阿妈的手，在（）的村道上走月亮。 3、图书馆里非常（）。 是还是尽管还虽然可是 4、归巢的鸟儿，（）是倦了，（）驮着斜阳回去。 5、（）潮头奔腾西去，（）余波还在漫天卷地地般涌来。 6、从果园那边，飘来果子的甜香。（）雪梨，是火把梨，（）紫葡 萄？ 四、按要求完成句子练习。四、按要求完成句子练习。 1、钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（改为陈述句） _ 2、深蓝色的天空里，悬着

3、无数半明半昧的星。（缩句） _ 3、月亮升起来了，稻田闪闪发光。（改为比喻句） _ 五、选择题。五、选择题。 1.下列词语书写完全正确的一项是()。 A.朝水 习俗 填补 鹅卵石 B.沸腾 横贯 稻穗摇摇欲坠 C.滚动 静寂 入眠 剪秋萝 D.恢复 斜阳 逐渐半明半味 2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()。 A.太阳从水天相接 的地方缓缓地升起来。 B.北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地 而来。 C.在台上，李丽千姿百态 的神情让人捧腹大笑。 D.数十只海鸥在天空中盘旋，欢乐的叫声响彻云霄 。 3.下列句子中，没有运用修辞手法的一句是()。 A.花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。 B.作

4、为班级干部，难道不应该以身作则吗? C.这个字看着不太顺眼，我好像写错了，得查查字典。 D.这道题真的很难吗?我看并不是。 4.下列词语中“题”与“题西林壁”的“题”意思一样的是（） A.命题B.题字C.文不对题 5.有时候我们遇到问题百思不得其解，突然有了灵感，这真是（） A.当局者迷，旁观者清。 B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 六、按照课文原文填空。六、按照课文原文填空。 1. 那条白线很快地向我们移来，（），变粗，（）。再近些， 只见（），形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如(）， （）地（）；那声音如同（），好像大地都被震 得（）。 2

5、.霎时，潮头（），可是余波还在（）般涌来，江面上依旧 （）。 3.鹿柴作者（），（），（ ）。（），（）。 七七. .课内阅读理解。课内阅读理解。 走月亮走月亮( (节选节选) ) 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，着啊，我和阿妈走月 亮！ 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。 哟卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪 里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣哦，阿妈，我们到溪边去 吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 啊，我和阿妈走月亮 【问题】 1、选文描述了“我”和阿妈看到的

6、月光下的()、（）和 （），想到了白天（）。 2.赏读句子，再完成练习。 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。 (1)把“流”换成“飘”好不好?为什么? (2)展开想象，补充句子，把画面写具体。 读着这句话，我仿佛看到柔和的月光洒在溪面上，一闪一闪的，波光粼粼;我仿佛 听到_ 我仿佛闻到_ 3.对画“”的句子理解不正确的一项是()。 A.月亮倒映在水里，就有无数个月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮。 B.“抱”字运用了拟人的修辞手法，让月亮、小水塘变得亲切可爱，表达了作者 对家乡的热爱与赞美之情。 C.朗读这句话时，应该慷慨激昂，富有激情 4.“啊，我和阿妈走月亮”在选文中出现了

7、两次，有什么作用? 八、课外阅读理解。八、课外阅读理解。 1、五月的田野五月的田野 麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青 青的豆荚在五月的和风中，娴(xin)静地微笑。于是空旷的田野里，洋溢着熟了的麦 子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。 那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常 会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。 五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们 的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子， 竹管做笛子竹笛吹一声，鞭子挥一挥。鸭子蹒跚(pnshn)地迈着步子前进

8、了， 羊儿撒着欢儿向前走了 我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子 等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的田埂上、豆地里，扯一小捧嫩青草， 放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂 亮的图案当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆 荚 【问题】 1.根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。 (1)没有能够比得上的。（） (2)形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（） 2.用“”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。 _ 3.作者主要回忆了乡村五月_和孩子们_的田园生活;全文洋溢 着作者对麦子和豆荚的_之情

9、及_的心情。 4.大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有 _；描写的“香”有_。 5.在麦子熟了，豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有()。(多选) A.握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。 B.赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。 C.柳条做鞭子，竹管做笛子。 D.赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子 E.在田野里睡觉。 九九. .小练笔。小练笔。 近年来，环境污染问题日趋严重。为了提高人们的环保意识，请你按要求写标语。 1.保护水资源：_ 2.保护动物：_ 十十. .快乐作文。快乐作文。 题目：这里风景独好 美丽的风景无处不在，只要你留心观察。以“这里风景独好”为题，写一写你见 过

10、的风景好的地方，要按一定的顺序写，做到条理清晰，语句通顺。 部编人教版四年级上册语文第一单元试卷部编人教版四年级上册语文第一单元试卷 一、一、写字测试。请把下面的诗句端正、美观地抄写在横上。（写字测试。请把下面的诗句端正、美观地抄写在横上。（3 3 分）分） 绿树村边合，青山郭外斜。 2.2. 读拼音，写词语。（读拼音，写词语。（1010 分）分） hnggunchoshudosubzh （）（）（）（） jjngshshizhjinxshu （）()()() 3 3比一比，再组词。（比一比，再组词。（4 4 分）分） 卷（）优（）穗（）昧（） 券（）犹（）惠（）味（） 4 4选择正确的词义。

11、（选择正确的词义。（3 3 分）分） A 接近，挨近B 依靠C 信赖 (1)我们的船渐渐靠岸了。() (2)他做事很可靠，你不必担心。() (3)数不清的条石，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。 () 5 5把下面的词语补充完整。（把下面的词语补充完整。（6 6 分）分） 人（）鼎（）低（）细（）（）（）无声 悄无（）（）锣（）喧（）（）（）欲聋 6.6.判断正误，在正确的说法后打判断正误，在正确的说法后打“”“”，错的打，错的打“”“”。（。（3 3 分）分） （1）“孤帆远影碧空尽”和“劝君更尽一杯酒”中的“尽”的意思是“完了”。（） （2）鹿柴这首诗是宋朝诗人王维的作

12、品。（） （3）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”这句话运用 了拟人的修辞手法。（） 7.7.按要求变换句式。（按要求变换句式。（6 6 分）分） （1）搭石，构成了家乡的一道风景。(缩句) （2）树叶在空中飞舞。（改写成比喻句） （3） 同学们全神贯注地认真听讲。（用修改符号在原句修改病句） 8.8.课内阅读（课内阅读（1515 分）分） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（）。顿时（）， 有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么 变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群 又沸腾起来。

13、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（），再近些，只见白 浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 （），浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震 得颤动起来。（观潮节选） （1）、按原文内容填空。（5 分） （2）、照样子写 3 个词语。（3 分） 越来越近 （）（）（） 浩浩荡荡 （）（）（） （3）、这个文段选自课文 观潮 ，写的是的景象，分别 从到，介绍和两方面来写的。（5 分） （4）、用“_”划出比喻句，用“”划出夸张句。 （2 分） 9.9.课外阅读（课外阅读（2020 分）分） 弯弯的小路 骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从

14、四面八方汇集到这弯弯的小路上， 形成一条奔流的人河。 在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦” 一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？ 这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动！”人群立时静下来，接着，一个拄拐 棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下 腰 “完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲， 一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果 子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。“闺

15、女，别着急。”老人把捡到的 杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。 “姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。 红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错， 都捡回来了，满满的一车杏子。 这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍 （zh）放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走 了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花 (1）联系上下文，将下列的词换个词，意思不变。（3 分） 立时（）乍放（）吵嚷（） (2)请用波浪线画出一句比喻句。（2 分） (3)文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因为 第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为_ _。 （4 分） (4)画线句子中的“风”表面上指_，实际上是指 _ 。（4 分） (5)为短文确定中心思想：()（3 分） A、本文表现了果农丰收的喜悦。 B、本文表现了姑娘心情变化。 C、本文表现老人、妇女等人助人为乐的精神。 (6)读了本文，你有什么感想？（4 分） _ _ 1 10.0.作文（作文（3030 分）分） 题目：节约用水 提示：请结合生活中的现象以及自己日常的行为，表达为了节约用水应该怎么做。字数 400 字 左右。