部编版六年级语文上册期末测试题附答案.docx

1、部编版语文六年级上册期末测试题部编版语文六年级上册期末测试题 （时间：90 分钟分值：100 分） 一、一、 积累运用。（积累运用。（3737 分）分） 1.读拼音，写汉字。（10 分） showidpo xiotixinlnl 2.给加点字选择正确读音。(4 分) 流水汤 汤（tn shn）缝 隙(fn fn)菜畦 （qj）尴 尬(njin) 戛 然而止(ji) 荒谬 (nimi)恬 静(tinku) 攒 动(cun zn) 3.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。 （4 分） 涯崖 （1）在一个陡峭的（）边，五位壮士毫不畏惧的跳了下去。 （2）即使你在（）海角，我也要找到你。 卷券 （3

2、）拿着满分的（） ，想象着妈妈欣慰的笑容，她不由得加快了回家的步伐。 （）为了买到一张自己期待已久的（）晓征费尽了心思。 4.给句子中加点的字选择正确的解释。（6 分） (1)以为世无足 复为鼓琴者。() A.能达到一定的重量或长度标准B.脚C.值得 （2）伯牙破琴绝 弦。() A.断B.尽，穷尽C.极，极端的D.一定的，肯定的 （3）今乃掉 尾而斗。() A.减损，消失B.摇摆C.遗失，遗漏D.落下 5.补充成语。 （4 分） 别出心（）惟妙惟（）妙笔生（）余音（）梁 黄（）大吕一（）不染理直气（）技高一（） 6.按原文填空。 （3 分） ， 锺子期曰： “善哉乎鼓琴， 巍巍乎若太山。 ”

3、少选之间而志在流水，锺子期又曰： “ ，。 ” 7. 按要求写句子。（6 分） （1）路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句） （2）虽然我一直找借口想出去，但是到底也没有得到妈妈的允许。（仿写） (3)我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼上的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 （照样子，写一个排比句） 二、阅读理解二、阅读理解。 （2828 分）分） （一）课内阅读 1.一个小小的牧童竟然能够指出大画家画上的错误，说明（）。（2 分） A.牧童有长时间细致的观察，比大画家更了解牛的情况。 B.牧童比画家聪明。 C.牧童的知识比大画家丰富。 D.大画家的画经常出现这样或那样的错误。 2. 盼一文

4、，是通过哪些事例来写“盼”的？（3 分） 3. 读片段，完成后面的练习。 古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴 的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白 渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的 一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓 的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，直觉得它们负担着解不开 的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来

5、。所以丁香结年年都 有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么? （1）文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句的作用是什么？（2 分） （2）联系第节，说说作者的用意是什么？（3 分） （3）下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是()。（3 分） A.作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大 量笔墨写这三棵白丁香。 B.作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。 C.作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意 境。 D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感， 以开阔的胸襟为今

6、天的读者开拓了一 个“丁香结”全新的艺术境界。 （二）课外阅读 盲道上的爱 上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行 车。我就走过去，和她一道搬。 我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的， 主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。” 方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院 一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要 做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说， 我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行！医生啊，求求

7、你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。 那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后 的生活，家中无人时，我就开始闲着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上 眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊， 脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁 开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到 后来，我在盲道上走熟了，脚竞认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分 g 的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一 家人在街上散步，我让

8、女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走 盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都 哭成了泪人儿你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊！要 是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗！ 带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国 外的，江南的，塞北的 我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人 走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八 道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已

9、深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房。促我身体力行。 让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。（选文有改动） 1写出第段中划线词语“无知”在文中的含义。（2 分） 2 医生为什么要让方老师做好 “充足的心理准备” ？方老师自己做的 “决定” 和“准 备”又是什么？（2 分） 3方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿？（3 分） 4文章第段画线句“痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行”应该如何理 解？（压迫：指对机体的某个部分加上压力。身体力行：亲身体验，努力实行。）（4 分） 5本文的标题是“盲道上的爱”，读完全文后，请你说说标题中的“爱”主要指哪 两种爱。（

10、4 分） 三、表达交流三、表达交流。 （3535 分）分） （一）口语交际。（5 分） 你知道哪些书法家，请选择以为你喜欢的书法家，说说他的故事。 （二）习作练吧。 （30 分） 题目：影响了我 提示：在成长的道路上，每个人都会受到各种各样的影响。一个人、一件事、一本 书，甚至是一句名言、一首歌、一个眼神、一抹微笑都有可能给我们留下刻骨铭心 的记忆。请围绕“影响”写一篇作文。 要求： （1）题目补充完整。 （2）有中心，有条理，结构完整，详略得当，有真情实 感。 （3）字数不少于 400 字，不超过 500 字。 部编版语文六年级上册期末考试测试卷（二）部编版语文六年级上册期末考试测试卷（二）

11、 本试卷，共 100 分。考试时间 90 分钟。 注意事项：注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。 2. 答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置 上书写，在问卷上作答无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案， 不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。 一、给下面加点的字选择正确的读音，打一、给下面加点的字选择正确的读音，打“”“”。 （4 4 分）分） 嘟囔 （nngnng)焖 饭（mnmn)排闼 （td) 恩赐 （cx)苔藓 （xinxun)瀑 布（bop) 谚 语（ynyn)肆虐 （nu

12、n) 二、下面词语的书写都正确的一项是二、下面词语的书写都正确的一项是（） 。 （2 2 分）分） A.遮盖枯竭资源荡漾厨房B.检阅呻吟草坪琴健烛光 C.毫迈 轰鸣 澄碧 拍摄 猜测D.肋商 预定 甘蔗 拘束 毅立 三、把成语补充完整并填空三、把成语补充完整并填空。 （6 6 分）分） ()()曼舞余音()()巧夺()() 惟()惟()画龙()()妙笔()() 我们可以用来赞美贝多芬的月光曲 ，当我们面对一件精美的工艺品时， 我们可以说,而我们读到一篇好文章时，我们可以说。 四、给加点字选择正确的解释四、给加点字选择正确的解释。 （6 6 分）分） 1.绝：断绝；走不通的，没有出路的；穷尽。

13、伯牙破琴绝 弦()悲痛欲绝 () 2.复：重复；再，又；还原，使如前 以为世无足复 为鼓琴者()反复 () 3.善：好；完好、完美；好好地；善良。 心怀不善 ()善 始善终() 五、读句子用五、读句子用“然然”字组成词语填空字组成词语填空。 （4 4 分）分） 1.地球之外的太空中是否有生命存在，()是一个吸引人的问题。 2.上课了，意兴()不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏 将起来。 3.我正要凝视他们时，()一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁挪一块大 石下河水中，水波()起立，将整篇的影子撕成片片了。 六、按要求写句子六、按要求写句子。 （4 4 分）分） 1

14、.我们只有一个地球。我们要保护地球。 （用关联词合成一句） 2.这难道不是天地给我的恩泽吗？(改为陈述句） 3.通过这位老人的鼓励，使我增加了拉琴的自信。 （修改病句） 4.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。 （改变语序，句意不变） 七、根据情境写格言或诗句七、根据情境写格言或诗句。 （6 6 分）分） 1.真诚待人是做人的基本准则，正所谓：。 2.鲁迅先生告诚我们要珍惜时间： 。 3.默默关心我们的老师啊，我想用“”来赞美你。 八、回顾课文内容填空八、回顾课文内容填空。 （8 8 分）分） 1.他时常穿着一件朴素的中式长衫，寸把长的头发一根一根精神抖教地直竖着，浓密 的胡须成一个隶体的“

15、一”字， 他就是。 这学期我们学过他的 ， 我还知道他的 等作品。 2.谈到“知音”，我便想起和两个人，“高山流水”常用来比 喻。 3.贝多芬是德国伟大的,被誉为“,月光曲是他即兴创作的音乐 作品，我还知道他的作品，如 。 九、判断（对的打九、判断（对的打“”“”，错的打，错的打“”“”） 。 （3 3 分）分） 1.“沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。”这是个比喻句，把“沙沙的足音”比 作“悠悠的小令”。() 2.“这些木雕艺术品太美了，真是。”横线处可以填入“余音绕梁”。 () 3.“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无 端的觉得状如小狗而很凶猛。”句中的破折号

16、的作用是解释说明。() 十、根据情景写话十、根据情景写话。 （4 4 分）分） 假如你打电话给在外地打工的爸爸（或妈妈）,汇报近段时间的学习、生活情况， 你该怎么说呢？请简要写下来。 十一、十一、阅读并答题阅读并答题。 （2323 分）分） (一） 这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而 且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。 我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树 和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云， 竹，都倒影在澄碧的小河中，随着每一打浆，各各夹带了闪烁的日光，并水里 的萍藻游鱼，一

17、同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一 融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。 凡是我所经过的河，都是如此。 1.选文主要写的是。(2 分） 2.这个“故事”的特点是。(2 分） 3.下面的句子是比喻句吗？是的打“”，不是的打“”。 （2 分） (1)我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌柏，都倒影在澄碧的小 河中。() (2)许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着， 同时又展开,品去，以至于无穷。() 4.选文中的这些景物描写在作品中具有意义，寄托着鲁迅 的情感。 （4 分） (二）第一次真好 路过人家的墙下，偶

18、一抬头，看见一棵果实累累的柚子树。一颗颗硕大的黄绿 色柚子沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。 我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的人。除了木瓜树以外，所有果 实累累的果树，都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。今天第一次看到这棵 果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。 第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一 次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？几年前，家中 第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲琉剔透、比小指头还小的鸟 蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩

19、子 忽然大叫： “小鸟孵出来了！ ”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟， 只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑 黑的眼睛却奇大。 第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可 是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都那么吸引人以后，我喜爱它们又甚于那 些老鸟。 第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一 次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来第一次的经验 不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。生命中的第一次愈多，生命也就愈 多姿多彩。愿你珍重第一次。 【注】十姊妹：一种鸟，体型小

20、巧，繁殖快，叫声好听 1.“今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间 ，心头充满了喜悦与新奇。 ” 和句中加点词语意思相近的词语有：。(写一个即可）(2 分） 2.文中详细叙写了哪两次“第一次”的人生经历？(4 分） 3.作者说“第一次的经验不一定都愉快”，从文中哪件事可以看出来？(3 分） 4.短文末句说：“愿你珍重第一次。”你是怎么理解的？(4 分） 十二、习作十二、习作。 （3030 分）分） 在成长的过程中，我们有获得成功的喜悦，有遭受挫折的烦恼，也有遇到问 题时的困惑不解。回顾一下成长的经历，写一写自己成长过程中发生的让你印象 深刻的事情。 参考答案参考答案 一、nng mn

21、tcxinpynn 二、A 三、三、轻歌绕梁天工妙 肖点睛生花余音绕梁巧夺天工妙笔生花 四、四、1.2.3. 五、五、1.仍然 2.依然 3.骤然 4.陡然 六、六、1.因为我们只有一个地球，所以我们要保护地球。 2.这是天地给我的恩泽。 3.通过这位老人的鼓励，我增加了拉琴的自信。 4.雨跟着一缕缕轻盈的云雾，悄悄地来了 七、1.诚之者，人之道也 2.时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的 3.随风潜入夜，润物细无声 八、1.鲁迅少年闫土朝花夕拾狂人日记 2.俞伯牙锺子期知音难觅或乐曲高妙 3.音乐家乐圣命运 九、1.2.3. 十、略 十一、 （一）1.好的故事里的江南水乡的美景 2.美丽，幽雅，有趣 3.(1)(2) 4.特殊的象征追求美好生活 (二）1.刹那间 2.第一次看见果实累累的柚子树的经历和第一次看见十姊妹孵出的小鸟的经历。 3.第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉得它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。 4.“珍重第一次”是作者对读者的希望，作者希望读者随时留心，寻找机会，大胆尝试，以 越来越多的第一次开阔视野，丰富经验。生命中的第一次愈多，经历也愈多，感受也愈多，生命 也就愈多姿多彩。没有第一次的经历，生活就会单调乏味。