部编版四年级语文上册第一单元测试卷.doc

1、第一单元测试卷第一单元测试卷 一、读句子，写词语一、读句子，写词语。 （5 分） 1.退去了，沙滩上了热闹的场面。 2.的阳光透过树枝的，着青青的草地。 二、辨字组词二、辨字组词。 （8 分） 梢（）竿（）株（）桨（） 稍（）杆（）珠（）浆（） 三、把词语补充完整，再填空三、把词语补充完整，再填空。 （10 分） ()()不暇水天()()漫天()() 人()人()千姿()()()崩()裂 1.画横线的词语常用来形容人_。请仿照这个词语写两个 ABAC 式词 语：_、_。 2.我们可以用词语“_”来表现鸟儿非常多，我们来不及观赏。 四、句子乐园。按要求写句子四、句子乐园。按要求写句子。 （9 分

2、） 1.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。 （缩句） _ 2.我们又把船在树下泊了片刻。 （改为“被”字句） _ 3.到海宁观潮的人，都为钱塘江潮的壮观而感叹。 （改为反问句） _ 五、判断下列说法是否正确，对的打五、判断下列说法是否正确，对的打“” ，错的打，错的打“” 。 （4 分） 1.观潮和雅鲁藏布大峡谷都是按照时间顺序来描写景物的。 （） 2.火烧云一文介绍了火烧云颜色极多、形状丰富、变化极快的特点。 （） 3.鸟的天堂记叙了作者和朋友三次经过鸟的天堂的所见所闻。 （） 4.世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，最深最长的河流峡谷是雅鲁藏布大峡谷。 （） 六、日积月累六、日积月累。 （6

3、 分） 1.雾锁山头山锁雾_ 2.绿水_因风皱面青山_为雪白头 3._晴晴雨雨时时好好奇奇 4._曲曲环环路丁丁冬冬泉_ 七、课文精彩内容回放七、课文精彩内容回放。 （7 分） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人 告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸 腾起来。 1.潮来的时间是_。 （1 分） 2.把描写钱塘江大潮声音变化的句子画上“_” ，把描写江面景色变化的句子画 上“” 。 （2 分） 3.“踮着脚”说明观潮的人多，人们的心情_，由“人声鼎沸”

4、和“人群 又沸腾起来”可以体会到_，这些描 写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。 （4 分） 九、阅读乐园九、阅读乐园。 （17 分） 九寨沟 一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。 一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在 彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时，湖面便倒 映着一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海” “五彩池”呢。 由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高 低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。 继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍 稀

5、动物经常出没的地区。也许,就在不远处，有一只悠然自得的金丝猴，正攀吊在 一棵大树上荡秋千。也许，会有一群行动敏捷的羚羊突然窜出来，还没等你看清它 们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的丛林中，发现一 只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见 一只可爱的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。 雪峰插云， 古木参天， 天湖飞瀑， 异兽珍禽九寨沟真是个_！ 1.选择带点字的意思，在括号里填序号。 （2 分） （1）大熊猫若 无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。 （） 如果好像你如此 （2）雪峰插云，古木参 天。 （） 夹杂检验领悟高耸 2.文

6、中的比喻句较多，请任找四处比喻并填空。 （6 分） 把九寨沟比作把倒映在湖中的美景比作_ 把_比作_把_比作_ 3.填空。 （5 分） （1）文章第二自然段按顺序写了_、_、_这些景物。 （2） “色彩斑斓”和“珍稀动物”分别与文中的_、_意思相近。 4.把文章最后一个自然段的感叹句补充完整，不要重复文章开头的内容。 （2 分） 九寨沟真是个_！ 5.据报道，九寨沟景区游客火爆，曾连续 20 天每天接待游客突破 2 万人次。请根 据九寨沟的风景特点，为她写一条广告语，欢迎更多的游客吧！ （2 分） _ 第一单元语文素养测评第一单元语文素养测评 （时间：90 分钟分数：100 分） 一、联系上下

7、文，根据拼音写词语一、联系上下文，根据拼音写词语。 （8 8 分）分） 1.一声巨响，sh sh（）天空中出现了千万朵美丽的火花，yu r（） 万颗星点洒落。 2.看，zhun ji（）地里一片片金黄的稻谷，果园里一串串紫盈盈的 p t o（） ，好一派丰收的景象！ 二、多音字组词二、多音字组词。 （6 6 分）分） ho（）zi（）m（） ho（）zi（）m（） 三、把下面的词语补充完整三、把下面的词语补充完整。 （8 8 分）分） （）声（）语窃窃（） （）（） （）鼎沸锣 鼓 （） （）（）无（）息鸦 雀 （）（） （） （）欲聋响彻（） （） 四、选词填空四、选词填空。 （6 6 分）

8、分） 寂静寂静平静平静安静安静 1.钱塘江渐渐恢复了（） ，江堤上的人群也慢慢（）下来。 2.一颗闪光的流星划破（）的夜空。 五、按要求写句子五、按要求写句子。 （6 6 分）分） 1.浪潮越来越近，犹如 千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 （用加点 的词写比喻句） 2.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句） 六、根据课文内容填空六、根据课文内容填空。 （6 6 分）分） 1.那条白线很快地向我们，拉长，变粗，横贯江面。再近些，只 见白浪，形成一堵两丈多高的。 2.细细的溪水，流着山草和野花的，流着。 七、古诗词填空七、古诗词填空。 （4 4 分）分） 号号载载模模 1.站在

9、山脚，看不到一个人影，只隐约听见有人在说话，真是“ ，”啊！ 2.“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。 ”这景象不禁让我想起 唐朝著名诗人刘禹锡的诗句： “， 。 ” 八、八、在我们的日常生活中，有的人说话没礼貌，请你帮他们修改下面的话在我们的日常生活中，有的人说话没礼貌，请你帮他们修改下面的话。 （6 6 分）分） 1.喂，把水龙头关上。 2.去去去，把你扔的垃圾捡起来。 九、阅读短文，回答问题九、阅读短文，回答问题。 （2020 分）分） 松树的风格松树的风格 我对松树怀有敬仰之情不自今日始。自古以来，多少人歌颂过它，赞美过它，把它 作为崇高品质的象征。 你看它不管是在悬崖的

10、缝隙间也好，还是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子 这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的 嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长 起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒 冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松 树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。 我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途 广的木材， 并且是很好的造纸原料； 松树的叶子可以提制挥发油； 松树的脂液可制松香、 松节油，是很重

11、要的工业原料；松树的根和枝杈是很好的燃料。更不用说在夏天，它用 自己的树叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成 火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地 步。 要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。 1.文中画“”的句子运用了的修辞手法，画“”的句子运用了 的修辞手法。 （6 分） 2.第 2 自然段中破折号的作用是。 （5 分） 3.文章通过介绍松树的特点，赞美了 松树的高尚风格，表达了作者 之情。 （9 分） 十、作文十、作文。 （3030 分）分） 题目：这儿真美 要求：抓住景物的特点来写，做到条理清楚，语句通顺。 第一单元语文素养测评第一单元语文素养测评 一、1.霎时犹如2.庄稼葡萄 二、号叫记号记载装载模糊模样 三、低细私语人声喧天 悄声无声震耳云霄 四、1.平静安静2.寂静 五、1.示例：她犹如一只可爱的小兔子，蹦蹦跳跳地朝我们走了过来。 2.哦，阿妈，这就是我们家的地。 六、1.移来逐渐翻滚水墙2.香味月光 七、1.空山不见人但闻人语响 2.须臾却入海门去卷起沙堆似雪堆 八、示例：1.请把水龙头关上，好吗？ 2.请把你扔的垃圾捡起来，好吗？ 九、1.排比拟人2.表示解释说明 3.具有生命力强和自我牺牲 要求于人的甚少，给予人的甚多 对松树的敬仰