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第四单元　外国影视音乐-《碟中谍》片头曲-教案、教学设计-省级公开课-人教版六年级上册音乐（简谱）(配套课件编号：b062f).docx

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、音乐欣赏碟中谍音乐欣赏碟中谍教材内容：教材内容：选自教材第四单元外国影视音乐碟中谍片头曲教学目标：教学目标： 1、通过节奏的训练及模仿，感受乐曲的中心节奏，学生直接呈现节奏规律与特点。 2、在声势律动、哼唱、演奏等音乐实践活动中，培养学生的音乐表现力和艺术鉴赏能力。 3、了解影视音乐、影视音效在影片中的作用。 4、感受影视音乐的魅力，爱上影视音乐。教学重难点教学重难点重点：发现节奏规律与特点。感受影视音乐及影视音效。难点：创造、表现音乐主题与风格。教学措施：多媒体课件、电子琴、奥尔夫打击乐曲（音筒）教学措施：多媒体课件、电子琴、奥尔夫打击乐曲（音筒）教学过程：教学过程：导
2、入：老师：同学们喜欢看电影吗？生：喜欢师：喜欢什么类型的电影呢？生自由回答，教师总结。老师给你们带来了一段影片片段，请同学们看完告诉老师不同之处。放无声冰雪奇缘片段生：自由回答。再放有声音的冰雪奇缘影片片段。让学生谈感受，少了音乐的片段会有怎样一种感受？生自由回答。师总结。在早期的无声电影时代，电影音乐就产生了，播放电影时，剧院还会请钢琴师即兴弹奏音乐，由此可见影视音乐的重要性。师：那么在影视音乐中什么情况下会出现音乐呢？生自由回答。师总结，PPT 展示。 1、影片的开头或结尾的主题音乐。 2、渲染影片气氛、强化情节冲突。 3、作为特定人物或特定场景形象的音乐。
3、4、剧中的人物唱歌、跳舞、弹琴、音乐会等。 5、预示剧情，表达主题思想。引出碟中谍主题音乐。带着问题初听音乐（速度、情绪、画面）生自由回答，教师总结速度-快、情绪-刺激紧张、画面-枪战、谍战。介绍曲作者及影片内容。欣赏片头视频片段，感受画面音乐。带着问题欣赏：音乐中什么让你印象最深刻，旋律还是节奏。生自由回答，教师点评总结。出示片头曲曲谱讲解拍号、重点节奏。学生了解后，先模唱节奏，再分组模唱，掌握好节奏。再用奥尔夫打击乐音筒敲击，学生简单了解音筒乐器，在教师的引导下敲击节奏型。先放慢速度敲击准确，再配合音乐敲击。学生能做到完整演奏为佳。教师讲解影视音效。电影中必不可少的不止音乐，那还有什么呢？那就是影视音效出示文字故事，请学生朗读，教师配音效。让学生感受影视音效，了解音效的做用。教师总结：教师总结：同学们音乐在影片中重要吗？重要音乐可以说是电影中必不可少的部分，任何一部好的影片必然有好的音乐去渲染，音乐是多元化的，请同学们多关注影视音乐这一大家庭。

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