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第四单元　音乐中的故事-唱歌　卢沟谣-教案、教学设计-部级公开课-人教版五年级上册音乐（简谱）(配套课件编号：e247d).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1874804

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资源描述：: 1、授课教师课题卢沟谣第1课时授课班级五（2）课型唱歌备课时间11 月 18授课时间11 月 21 学习目标 1、通过学唱卢沟谣提高学生的合唱能力，增加学生对音量的控制力，并进一步调整学生的歌唱时的声音状态。 2、运用和谐均衡的声音及力度、速度的变化表现歌曲的丰富内涵。重点用不同的情绪表现歌曲不同的段落。难点高音比较多，能够用自然的声音演唱。教学准备作业布置及反馈板书设计课后反思音乐音乐学学科科导导学学案案安全提示语：安全提示语：教师导学过程学生活动过程设计意图一课前训练： 1. 音阶：(上下行) 12345671234 2. 柯尔文手势，分组练习音程 3
2、. 发声训练：边弹琴，边用手势提示唱 Lu 提示把音高唱出来用钢琴弹奏双声部指挥双声部唱谱二感受音乐唱音阶分组演唱音，彼此倾听和声效果唱 Lu，提起眉毛，用肚子熟悉歌谱感受和声分组演唱双声部导入：今天老师为同学们介绍一座桥，这座桥历经风雨、战争，依然屹立不倒。1937 年 7 月 7 日，中国抗日军队在这座桥上打响了全面抗战的第一枪。大家猜是哪一座桥？我们今天一起学习关于卢沟桥的歌曲卢沟谣。 1、请大家静静聆听歌曲分为几部分？ 2、朗诵第一部分， “照大川”提示读两遍，第二遍领诵第一句，齐诵再加伴奏音乐 3、教师范唱，提问：听到第一部分是什么样的感受？（优美、抒情） 4、感受第一部分音乐三、学唱歌曲： 1、回忆手臂上的音阶（气息拉起来） 56712345 2、手指音高学唱歌谱，。 3、钢琴伴奏学唱歌谱 4、唱歌词，把卢沟桥的美唱出来，听介绍回答卢沟桥听音乐，回答问题两部分朗诵第一部分回答问题优美、抒情律动，感受第一段音乐情绪用指头弹手臂音阶唱歌谱（纠正字音）第二部分: 1、教师听第二段（拍手合作）与第一段对比歌谱找不同唱歌词，纠正字音完整演唱

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