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类型第四单元 音乐中的故事-唱歌 卢沟谣-教案、教学设计-市级公开课-人教版五年级上册音乐(简谱)(配套课件编号:53d1e).docx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:1874677
  • 上传时间:2021-11-17
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    资源描述:

    1、【教学目标】 1.通过学唱卢沟谣这首歌,正确把握演唱这首歌曲的情绪。了解 卢沟桥事变,传承民族精神,培养学生爱国主义情怀,珍惜现在 来之不易的幸福生活。 2.掌握歌曲中的附点节奏,四拍长音,反复记号。 3.完整而充分的聆听并且歌唱音乐作品,在音乐体验与感受中, 享受音乐审美过程的愉悦,理解音乐的精神内涵。学唱卢沟谣这 首歌,并且能够唱得悠扬流畅。 【学情分析】 合唱队员选的都是 3-6 年级的学生,在合唱的前三节课,已经 教了他们认识简谱,并且逐渐学会了如何正确的发声。在音乐的 节奏和音准上,学生是没有问题的。 卢沟谣是一首 F 大调的 合唱作品,采用了中国传统的五音(宫-1、商-2、角-3、

    2、徵-5、 羽-6)谱写主旋律。而低声部则大多采用高声部下的一个三度。 曲调清新、悠扬。音域较宽,特别是高声部,从低八度的 5 到高 一个八度的 5,对于儿童来说比较难把握。 【教学重难点】 重点:学生能用自然的声音,有感情的歌唱。 难点:全音符附点 【教学过程】 1.图片导入,卢沟桥的狮子。 给同学讲解卢沟桥:卢沟桥位于北京市西南方的永定河上,是一 座古老的石造多拱桥。1937 年 7 月 7 日,中国抗日在军队在卢 沟桥打响了全面抗战的第一枪。让同学们了解。 2.首听歌曲(问同学们歌曲情绪) 3.学唱歌曲 4.学习节奏,拍手击掌 5.讲解重难点,附点,全音符 6.再听歌曲,学习歌曲 7.跟音乐唱歌曲 8.请同学们自己发现第二段音乐与第一段。请同学们回家以后自 己发现并学习。 9.小结 同学们,卢沟桥代表了中国精神,可是大家知道吗?中国文明 五千年,在历史的长河中,一代代的中国人,坚韧不屈,奋勇前 进在造就了我们今天的幸福生活, 生活在幸福中的我们应该怎么 做呢?

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