第二单元　绿色畅想-欣赏　森林狂想曲-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版五年级上册音乐（简谱）(编号：80077).zip

音乐欣赏课音乐欣赏课森林狂想曲森林狂想曲教案教案 教学教学目目标标 1、让学生感受到乐曲丰富的演奏效果，从而激发他们 热爱大自然的美好情感. 2、通过欣赏乐曲让学生正确分辨乐曲的结构，并能够 创造性地为乐曲进行“音效”配音。 教学教学重、重、难难点点 1、 通过反复聆听，让学生记忆乐曲旋律，分辨乐曲 不同乐段。 2、 通过欣赏，让学生展开丰富的想象，并能创造性 地为乐曲进行“音效”配音。 教学准备教学准备 道具、多媒体、课件 教学时间教学时间 一课时 教学过教学过程程 一、一、 导入（导入（欣欣赏图片）赏图片） 师：美丽而神奇的大森林令我们向往，如果我们能亲 耳聆听到大森林中美妙的声响，那一定是非常美好的 事情，今天，老师就特地为大家准备了一首乐曲，她 的名字叫森林狂想曲 ，希望这首乐曲能给大家带来 仿佛身处原始大森林中般的神奇感受，下面让我们一 起在音乐中走美丽的大森林。 二、二、 乐曲欣赏乐曲欣赏 1、 初次聆听乐曲森林狂想曲 提问：乐曲情绪是什么样的？ 生回答：欢快、高兴、活泼 提问：从乐曲中我们听到了哪些动物的叫声？请模仿 它们的叫声。 生回答：从乐曲中我们听到了青蛙、小鸟、蟋蟀、知 了等动物的叫声。 乐曲简介：这是一首非常有名的台湾乐曲，它的曲作 者是来自我国宝岛台湾的吴金黛，台湾是全世界唯一 一个位于北回归线的鸟类集聚地，森林的生态资源也 相当丰富，树木茂盛、气候湿润，森林中还有各种各 样的动物，在这首乐曲中共出现了几十种动物的叫声， 是录音师花费 5 年的时间在原始森林中采录的，形象 逼真，使人听起来有身临其境之感，这首乐曲不仅表 现了台湾热带雨林里各种动物与昆虫丰富，奇异而和 谐的鸣叫声，而且也表现了森林居民与大自然和谐相 处，其乐融融的情景。下面，我们再来欣赏一下这首 乐曲。 2 2、 复听乐曲复听乐曲森林狂想曲森林狂想曲 提问：那么我们能否用手中的笔和纸给我们心中的森 林美景给描绘出来呢？ 学生：动手画心中的森林美景。 师：进行评论。 3 3、 再次听乐曲再次听乐曲森林狂想曲森林狂想曲 （1） 、这首乐曲由 A、B、C 三个乐段轮番演奏，我们分 别学唱这三段乐曲。 （2）老师和学生一起视唱 A 段乐谱、B 段乐谱、C 段乐谱。 （3）分组演唱 A、B、C 各段乐谱。 （配上节奏） （4）分组共同探讨、创作、分工、为乐曲配上音效。 4 老师与学生合作，进行音效配音，共同演绎森林狂想曲 。三、课堂小结三、课堂小结 通过这节我们不仅欣赏了将大自然的声音和音乐结合 在一起的森林狂想曲 ，感受了乐曲中丰富的演奏效果， 而且还创造性地为乐曲进行了“音效”配音，培养了我们 的想象力和创造力，希望同学们以后能更加热爱生活，更 加热爱美丽的大自然。 提问：乐曲情绪是什么样的？ 欢快、高兴、活泼、优美欢快、高兴、活泼、优美 提问：在乐曲中你听到了哪提问：在乐曲中你听到了哪 些声音呢？些声音呢？ 蟋蟀、青蛙、小鸟、知了蟋蟀、青蛙、小鸟、知了 、布谷鸟、蜜蜂、流水声、风、布谷鸟、蜜蜂、流水声、风 声等。声等。 这首乐曲的主奏乐器有：这首乐曲的主奏乐器有： 竹笛、小提琴、吉他竹笛、小提琴、吉他 和电声乐器。和电声乐器。 1 1 1 1 音 乐 创 编 课堂小结：课堂小结： 同学们：刚才我们欣赏了 森林狂想曲这段音乐，感 受了人与自然的和睦相处，体 验了音乐的神奇魅力。