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第四单元　山乡牧童-唱歌　村晚-教案、教学设计-市级公开课-人教版四年级上册音乐（简谱）(配套课件编号：80459).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1874618

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资源描述：: 1、1 小学音乐“激情五步” 课堂导学设计年级年级四（2）课型课型唱歌主备教师主备教师备课时间备课时间上课时间上课时间10.20 课题课题村晚使用教师使用教师课时课时一使用使用说明说明紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要，充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养。学习学习目标目标 1.能用优美、自然的声音演唱歌曲，感受歌曲宁静、优美的意境。 2. 认识轮唱并能正确的用轮唱的方式完整演唱歌曲。 3、师生合作表演，用口风琴吹奏每一乐节的最后三拍。重点重点/ / 难点难点重点：学唱歌谱，根据歌谱填入歌词并完整演唱第一段。难点：用轮唱、齐唱的方式完整演唱歌曲
2、。教师模块教师模块学生模块学生模块激情导入激情导入 1.情景导入：画出古诗村晚中的情景。 2.引出课题，板书课题根据情景理解古诗大意，感受古诗中优美的意境。快快乐乐学学习习一、读歌词。 1、有感情的朗读古诗，在朗读过程中感受八分音符与三拍子的区别。 2、师生跟随音乐和节奏，先后朗读古诗熟悉歌词。二、画节奏 1、根据颜色区分画出歌词时值。（边读边画） 2、画出简谱时值（边读边画）学生尝试画出节奏，为以后识读乐谱奠定基础。三、唱歌曲 1、画出节奏的同时学唱前四小节简谱。（也可以根据旋律线学唱） 2、学生听琴模唱后四
3、小节简谱（节奏和前四小节基本相同） 3、填入歌词（将相同的歌词分别填入不同的旋律） 4、将所学简谱连接起来完整演唱第一段。 5、学唱第二段后半部分 6、用自然优美的声音完整演唱歌曲。激情演练激情演练了解齐唱和轮唱两种演唱方式，用轮唱的方式完整演唱歌曲。（将轮唱和齐唱相结合）激情展示激情展示 1、师生配合：学生吹奏每一个乐节的后三拍，师弹奏其余旋律。 2、学生领唱前四小节（其他学生配合吹奏口风琴），师生配合完整演奏歌曲。 3、背诵古诗村晚学生积极参与总结、延伸总结、延伸其实关于牧童的古诗还有很多，比如说所见清明。大家可以将自己学过的古诗根据今天所学的歌曲编创一首属于你自己的歌曲。教学反思教学反思

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