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第五单元　欢腾的节目-唱歌　快乐的泼水节-教案、教学设计-市级公开课-人教版四年级上册音乐（简谱）(配套课件编号：514c6).doc

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、快乐的泼水节快乐的泼水节教学内容：学唱歌曲快乐的泼水节。教学目标： 1、能准确、有表情的演唱歌曲快乐的泼水节，并能结合不同的艺术表现手法来演绎歌曲。 2、能力目标：通过歌曲演唱，培养学生的音乐表现能力、想象能力，通过小组合作，培养其团结协作的精神。 3、情感目标：了解少数民族的节日活动，激发学生探索傣家人民生活习性的兴趣，以及对音乐的亲近感。教学重点、难点：对泼水节的了解以及歌曲中附点节奏的掌握. 教学过程：一、组织教学激趣导入： 1、课前播放歌曲爱我中华。 (1)师：这首歌好听吗？这么欢乐，让我们一起跳起来吧。 (2)律动 2、师：同学们跳的很美。好，上课。 3、好，今
2、天老师要带大家共同度过一场愉快的音乐之旅。大家先回答，课前我们听到的这首歌叫什么名字？（爱我中华）师：看来同学们都听过这首歌曲，那你知道我们国家是一个由多少个民族组成的国家吗？(56 个)师：非常好！我国是一个由 56 个民族组成的多民族国家。他们分布在我国各个地区。每个民族在长期的发展过程中形成了自己的独特的文化和重大节日。你们知道都知道那些民族及他们的重大节日呢？(回族的开斋节，汉族的春节) 4、师：同学们知道的真多呀！今天老师要带你们去美丽的西双版纳参加泼水节。你们看，他们在干什么？板书：快乐的泼水节播放泼水节情景图片二、新歌教学： 1、师：简介泼水节。泼水
3、节是傣族最富民族特色，也是最隆重的节日。每年清明节后十天左右举行。周总理也曾参加过泼水节。在泼水节里人们在铓锣与象脚鼓声中相互追逐泼水。并举行赛龙船，放飞灯等传统娱乐活动和各种歌舞晚会。感觉怎么样？是不是也想分享他们的快乐？你们听，傣族的娃娃们唱着歌来了！ 2、聆听歌曲，感受歌曲情绪。师：听完了这首歌曲，同学们觉得这首歌曲的情绪或者感情色彩是怎样的呢？是欢快、活泼的还是悲伤、沉重的？（欢快、活泼的）。师：对，不错，是欢快、活泼的。另外，他们为了更好的表现他们内心的喜悦，傣族人们常常自唱的同时，敲起铓锣和象脚鼓。下面我们也来学学他们吧！ 3、再听歌曲，感知歌曲跟音乐打拍子。
4、4、师范唱歌曲学生拍手伴奏。 5、用 la,lu,u 分别哼唱歌曲的旋律。 6、填歌词。 7、处理难点，结束句的演唱。 8、介绍傣族的两种乐器铓锣和象脚鼓。三、歌曲表现 9、欣赏舞蹈视频。 10、学习一段孔雀舞。 11、创编快乐的泼水节。 a、师：泼水节是一个欢乐的节日，我们想个办法让歌曲变得更加热闹一些，好吗？ b、编创几个简单的舞蹈动作。 c、随着音乐全班表演。 d、请个别学生上台表演。四、小结：师：同学们，我们今天领略了美丽的傣族风光，感受体验了傣族歌舞，过了一个欢乐的泼水节，用自己轻快的歌声，优美的舞姿表达了情感，同时老师也发现了同学们的聪明才智和舞蹈才能，你们真是棒极了！就让我们把这些美带到我们的生活和学习中去吧。

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