第五单元 欢腾的节目-唱歌 那达慕之歌-教案、教学设计-部级公开课-人教版四年级上册音乐(简谱)(配套课件编号:c0a67).doc
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1、那达慕之歌教学设计那达慕之歌教学设计 教学内容:教学内容:学唱歌曲那达慕之歌 教学目标:教学目标: 一、知识目标 1.通过节奏训练,教会学生识谱、学唱歌曲。 2.初步掌握歌曲的附点节奏、结束句的设计多种力度变化。 3.了解内蒙古风俗文化。 二、技能目标 识谱学唱,表演技能训练,乐感培养。 三、情感、态度、价值观目标 激发学生热爱祖国边疆民族情怀,培养民族团结意识。 教学重点:教学重点:能够用欢快、热烈的情绪演唱歌曲。 教学难点:教学难点:掌握歌曲中的附点节奏。 教学方法:教学方法:开放式教学、互动合作法。 教学准备:教学准备:多媒体、哈达、筷子。 教学课时:教学课时:一课时 教学过程:教学过程
2、: 一、导入 用音乐的方式师生问好。 师:同学们,你们知道我们祖国有多少个民族吗?那么我们土家 族有哪些风俗习惯呢? 师介绍土家织锦又叫“西兰卡普” ,是中国三大名锦之一。 土家 族爱唱山歌,爱跳摆手舞等等。 师:我们已经非常了解自己民族的文化,今天老师带去一个美丽 的地方,去体验他们的民族风俗。看!这是哪儿?(课件出示图片: 内蒙古美丽的大草原) 师:刚好今天是蒙古族一个盛大的节日,让我们一起去看看吧! 同学们准备好了吗?(老师环视同学,引导学生坐好课件出示视频) 师:那达慕大会是蒙古族人民盛大的群众性体育文艺集会,这一 天,四面八方的蒙古人聚集在一起进行摔跤、赛马、射箭、文艺演出 等一系列
3、的活动。 二、新授 师:热情好客的蒙古族同胞邀请同学们一起去参加那达慕大会, 但蒙古同胞要考一考聪明的同学们,你们有信心吗?(老师环视同学, 可向同学们伸出大拇指,给同学们信心。 ) 第一关:骑马 师:蒙古族是一个马背上的民族,蒙古族同胞第一关要考验我们 的就是骑马,看看同学们是否向他们一样能变成一位无畏、勇敢的草 原小骑手。 课件展示骑马要领,老师指导学生骑马 师:现在展示一下我们小骑手的风采吧! (课件播放音乐,建议 播放歌曲前十小节的音乐,反复播放。 ) 师:看! (播放献哈达的图片)热情好客的蒙古同胞为我们小骑 手献上了哈达,哪位同学知道哈达是什么意思? 生: (学生简单回答,然后课件
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