第六单元 八音盒-唱歌 愉快的梦-教案、教学设计-市级公开课-人教版四年级上册音乐(简谱)(配套课件编号:20063).doc
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1、愉快的梦 课题: 愉快的梦 课型:唱歌课 课时:一课时 授课对象:四年级 教学目标: 1、 通过学唱歌曲 愉快的梦 , 让学生感受歌曲优美抒情的情绪, 发展学生的音乐想象力。 2、指导学生用轻柔、连贯、优美的声音演唱歌唱,表现歌曲美 丽恬静的意境,感受 6/8 拍轻盈、摇荡的节奏特点。 3、学习“连线、延音线”和“旋律下行”的音乐知识,并运用在音 乐实践活动中。 教材分析: 愉快的梦是一首优美抒情儿童歌曲,它描绘了儿童在梦中那 神奇的想像,同时也反映了他们对生活、对自然景象的认识和理解。 歌曲具有摇篮曲的特点,六八拍,速度较慢,节奏变化不大,表现了 恬静、悠闲的意境。第一乐段旋律进行具有下行的
2、倾向,使音乐显得 深沉而带有神秘的意味。第二乐段旋律的进行转为上行,音区移高, 前乐句的后半部分与模进的方式将前半部分的音型带入歌曲的最高 音(la),和声上构成下属调,产生了明亮的色彩,使人好像听到孩子 们在看到了幻境中的神奇景象时发出惊奇的呼喊。 歌曲反映了儿童对 新奇、美好事物所怀的向往和追求。 教学重点: 1、学习“旋律下行” 和“圆滑线、连音线”的音乐知识,能找出歌曲 中旋律下行和上行及有圆滑线和连音线的地方。 2、能用轻柔、优美的声音演唱,表现歌曲的情绪和意境。 教学难点: 能感受旋律行进的特点,激发学生音乐想像力,用轻柔的歌声深情 地表现梦幻般的美好意境。 教学准备:钢琴、多媒体
3、、音像资料、图片 教学过程: 一、创设情境,激趣导入 1、听梦 师:同学们,晚上睡觉你们做过梦吗!做过哪些美梦,来说一说,让 我们大家一起来分享你的快乐! 2、说梦 师:有一个日本小朋友,在夜晚也做了一个神奇而美妙的梦,请大家 闭上眼睛伴随着优美的音乐一起来进入他的梦乡, 猜猜他梦到了什么 (播放愉快的梦) 二、新授歌曲 1、初听歌曲:谁来说一说这个日本小朋友梦到什么了?(生 答) 这个小朋友乘上了她的梦之船在绿色的海上轻轻荡漾, 发现了神 奇椰子岛, 和小矮人们一起快乐跳舞歌唱, 多开心呀! 这真是一个 愉 快的梦 。 2、复听歌曲:学生随音乐的节奏晃动身体,感受歌曲的节奏特点。 师:随着音
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