书签分享收藏举报版权申诉 / 3

当前位置：首页 > 小学 > 音乐 > 人教版 (2024) > 三年级上册 > 第二单元　农家孩子的歌-唱歌　放马山歌-教案、教学设计-市级公开课-人教版三年级上册音乐（简谱）(配套课件编号：90300).doc

第二单元　农家孩子的歌-唱歌　放马山歌-教案、教学设计-市级公开课-人教版三年级上册音乐（简谱）(配套课件编号：90300).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1874369

上传时间：2021-11-17

格式：DOC

页数：3

大小：16.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《第二单元　农家孩子的歌-唱歌　放马山歌-教案、教学设计-市级公开课-人教版三年级上册音乐（简谱）(配套课件编号：90300).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人教版三年级上册音乐简谱三年级上册音乐第二单元农家孩子唱歌马山教案教学设计公开配套课件编号 90300 下载 _三年级上册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、放马山歌教学设计人教 2011 课标版（简谱）凤阳经济开发区小学范承文一、教学目标: 1、通过学习歌曲放马山歌，让学生初步了解云南欢快、热情、豪放的特点， 2、启发学生用自然、优美的音色演唱歌曲；理解歌曲情感美、感受旋律节奏美。 3、让学生知道民歌是我国的艺术瑰宝，培养学生喜欢民歌，热爱祖国的思想感情。二、教学难点 : 1、通过讲解示范，使学生掌握附点音符和衬词的唱法。 2、启发学生用自然、优美的音色演唱歌曲。三、教学重点：理解歌曲情感美、感受旋律节奏美。四、教学过程: （一）师生问好（二）导入新课： 1、放音乐，聆听云南民歌猜调。师：老师请同学们欣赏一首歌曲，请
2、同学们仔细听，听完歌曲后，谈一谈自己的感受。生：儿歌. 师：同学们回答的非常好，刚才同学们欣赏的歌曲和咱们平时唱的歌的风味不一样，它是一首民歌（板书），它是经过长期而广泛的口头传唱所形成和发展起来的集体创作，它是各族人民音乐智慧的结晶，有着悠久的历史和丰厚的艺术遗产，我国有多少个民族呢？生：五十六个民族。师：每个民族都有自己的民歌，这五十六个民族分布在祖国的不同地区，也就形成了不同地区的民歌，今天我们就来学习一首云南民歌放马山歌（板书歌名）。（三）教授新课： 1、教师范唱，感受歌曲旋律美、节奏美，激发学生学习兴趣。 2、节奏练习（1）出示 X X |XX XX|X
3、XXX XXXX |学生先熟悉节奏，然后出声打节奏。（2）教师为节奏加上附点，感受“附点”的魅力。让学生掌握附点音符的节奏，再次练习。 X.X XX X |XXXX XXXX | X.X X | （3）出示课件，练习掌握歌曲的节奏。 3、根据节奏读歌词，教师解释衬词 “呜噜噜噜” ，并指导“哟哦” 的读法。 4、学唱歌谱、感受歌曲旋律美。（1）、老师唱歌谱的第一乐句，学生小声跟唱。（2）、学生唱歌谱的第一乐句。（3）、老师唱歌谱的第二乐句，学生小声跟唱。（4）、学生唱歌谱的第二乐句。 5、填唱歌词老师弹第一乐句的旋律，学生小声唱歌词，然后出声唱一次，学生接唱第二段的歌词，启
4、发学生用自然、优美的声音演唱歌曲。老师弹第二乐句的旋律，学生小声唱第三、四段歌词，然后出声唱一次。 6、连唱歌曲把歌曲的四段连起来唱一次（男女分唱），启发学生欢快、热情、豪放地演唱歌曲。理解歌曲的旋律美。 7、介绍一下放马山歌的背景和内容。（四）巩固练唱： 1、教师引导学生对歌曲进行律动，感受“骑马”的优美动作并配合优美的旋律、节奏，进行歌曲演唱。 2、欣赏歌唱家彭丽媛的放马山歌音乐，通过欣赏，感受歌曲的感情，让学生爱上音乐，树立成为著名歌唱家的梦想。 3、让学生变身小歌唱家和小舞蹈家，加上感情，加上动作，用欢快的歌声再来整齐的、有感情的一起表演歌曲。（五）课堂小结：这节课我们学习了云南民歌放马山歌，还欣赏了歌唱家的精彩演绎，了解到云南民歌具有欢快、热情、豪放的特点。以后有机会我们也到云南去，真正体验一下云南的民俗风情，进一步地了解云南的民歌，爱上美丽的云南，同时更要热爱我们美丽的祖国！五、教学反思

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。