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第四单元　小乐队-音乐实践-教案、教学设计-市级公开课-人教版三年级上册音乐（简谱）(配套课件编号：70758).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1874367

上传时间：2021-11-17

格式：DOC

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资源描述：: 1、音乐实践教学设计音乐实践教学设计【教学目标】【教学目标】 1 通过合奏演奏歌曲布谷鸟，感受歌曲优美情绪，增强学习音乐的兴趣。 2 通过律动、视唱、小组合作等形式弹奏歌曲。 3 认识 Sol La do 三个音在琴键上位置，并能合奏二声部歌曲布谷鸟。【教学重难点】【教学重难点】重点：认识 Sol La do 三个音难点：合奏二声部歌曲布谷鸟【教具教具】钢琴课件口风琴【教学过程】【教学过程】一、一、律动进教室律动进教室播放布谷鸟，学生律动进教室。二、二、导入导入 1 刚才进教室的歌曲好听吗？今天就让我们学习这首歌曲布谷鸟。三、三、弹奏乐曲弹奏乐曲 1 你来听听布谷鸟的
2、旋律，歌曲是几几拍的？可以用哪些声势动作表现？ 2 让我们随音乐像布谷鸟一样跳起优美的舞姿吧。 3 请同学们坐下来静静聆听，边看曲谱边思考：歌曲中用到了哪几个音？ 4 同学们观察的很仔细，这首歌曲就用到了 so la si do re 五个音，让我们用“WU” 来模唱曲谱。老师唱一句，你跟唱一句。现在让我们随钢琴来唱曲谱，伸出你们的小手边打拍子边演唱。 5 同学们还记得我们弹琴的手型吗？谁能说说？（手指自然弯曲，指尖触键，手腕放平，手心似握球，手呈拱形） 6 请同学们对照键盘图，找到 Sol La do 三个音在琴键上的位置。 7 大指放在 Sol 上，手指依次放在对应的琴键上，接下
3、来老师想和大家做个手指操的小游戏，我来说你来弹，你们准备好了吗？ 8 现在让我们来弹奏这首优美的歌曲，你知道乐谱中的连线有什么作用？弹奏时应该怎么做？（注意连线中的音要弹得连贯） 9 五指放在 re 上，三指弹 si，四指弹 si 随琴边唱边弹，现在自己练习，开始。 10 谁能试着吹第一乐句？ 11 谁观察到了，第二句和第一句一样吗？ 12 第三句二指放在 la 上，其他手指对应指法放好，随琴边唱边弹，现在自己练习，开始。 13 第四句和一二句一样，老师给你时间完整练习全曲。 14 谁能完整的吹奏？ 15 你们都是老师心中的小演奏家，我们一起来完整的吹奏歌曲。 16 现在请一组同学弹奏歌曲，二组同学为歌曲伴舞。 17 你们吹的太好了，老师也想加入你们，欢迎吗？你们听，老师吹的旋律和你们一样吗？ 18 老师和你们吹的旋律相似，音符不同，你们想不想学习老师吹的旋律呢？首先让我们随钢琴打拍子唱红色部分曲谱。 19 你们能试着自己练习二声部吗？ 20 你们都学会了吗？随老师钢琴一起演奏二声部。 21 请一组同学演奏一声部，二组同学演奏二声部，听清楚了吗？四、小结小结师：今天我学会用口风琴演奏布谷鸟，希望同学们以后能够吹奏更多动听的歌曲，让我们伴着这首优美歌曲飞出教室吧。

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