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第一单元　快乐的do re mi-唱歌　快乐的do re mi-教案、教学设计-市级公开课-人教版三年级上册音乐（简谱）(配套课件编号：3001e).doc

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、人民音乐出版社三年级下册音乐教学设计人民音乐出版社三年级下册音乐教学设计快乐的 do re mi 1 第一单元快乐的 do re mi 教学内容：学习歌曲快乐的 do re mi 第一课时教学内容：学唱歌曲快乐的 do re mi ，识记 do re mi 三个音。教学目标：演唱歌曲快乐的 do re mi ，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符 do re mi。探究过程：一、听唱歌曲快乐的 do re mi 、聆听歌曲（）、听录音范唱快乐的 do re mi （）教师弹琴范唱歌曲快乐的 do re mi ，请同学们仔细听一听，歌曲都唱了些什么？（快乐的 do re m
2、i 和神奇的 do re mi）、学唱歌曲（）教师慢速范唱，老师唱一句，同学们跟着唱一句（）引导学生跟琴演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。（在树林里，在春天里愉快的情绪；呖呖呖呖像小鸟的叫声一样，唱的跳跃一些）（ 3）让同学们右手画 V 字拍，一边打拍子一遍演唱（）跟琴唱谱来演唱，注意低音唱准（）学习演唱二段歌词。人民音乐出版社三年级下册音乐教学设计人民音乐出版社三年级下册音乐教学设计快乐的 do re mi 2 “演唱”四分休止符时，可用拍手的动作代替（）跟琴直接演唱。（）全体演唱全曲二至三遍二、音乐游戏、认识的 do re mi 的唱名位置。、高楼游戏 do re mi 分别在三座小房子里（一个比一个高一些的楼房），同学们拿出三个手指，分别代表 do re mi 三个音，老师用琴弹奏 do re mi，同学们分别指向对应的手指，那三个小卡片，分别写上 do re mi 找同学来贴不同高度的楼房上。（让学生熟悉 do re mi 的音高，加深认识）三、演唱歌曲、再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或齐唱，男女生分组唱。、表演唱或小组表演唱、个人表演唱四、自我评价同学们这节课有什么收获？

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