第三单元 进行曲-唱歌-小号手之歌-教案、教学设计-市级公开课-人教版三年级上册音乐(简谱)(配套课件编号:e00ff).docx
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1、小号手之歌教学设计 教学内容: 1.歌曲小号手之歌 2.音乐知识:认识八分休止符(0) 、重音记号()及巩固四二拍子的强弱规 律 。 教学目标: 1.学会用坚定有力的声音演唱歌曲,进一步感受进行曲的风格。 2.认识八分休止符及其时值;认识重音记号()及其作用;巩固四二拍子的 强弱规律。 3.通过创编动作进行歌表演,培养学生的音乐表现力和创造力。 4.学习小号手不怕苦、不怕难的精神,战胜学习中的各种困难。 教学重点: 1. 通过学习歌曲小号手之歌 ,进一步体会进行曲的风格。 2. 掌握前八后十六及休止符的节奏。 教学难点: 1. 各种休止符的准确应用。 2. 掌握前八后十六的读法及唱好模仿吹号的
2、乐句。 2/45 5 53| |5 5 52| | 3 3 36 3| | 1 1 11| 嘀嘀嘀哒嘀嘀嘀哒嘀嘀嘀哒嘀哒哒哒哒 教学准备:多媒体设备、课件、钢琴等。 教学课时:一课时 教学过程: 一、踏歌律动,感受风格: 学生听着中国少年先锋队队歌律动进教室。学生在教室外排好队,跟着 老师(打鼓)听着音乐(队歌)踏步进教室。 (感受歌曲 2/4 节拍的恒拍节奏, 及体验进行曲的音乐风格特点) 二、创设情境,引生入胜: 同学们,刚才我们听着少先队队歌踏着整齐的步伐走进教室,大家的表现很 棒!中国少年先锋队的前身叫共产儿童团,老师今天给大家讲一位共产儿童团员 的故事。故事的主人公叫小勇,他是共产儿
3、童团员,后来参加了红军,当上了小 号手 。在伤愈归队的路上,小勇遇到敌人向红军阵地进攻,他机智地在敌军背 后吹起冲锋号, 打乱了敌人的进攻计计划, 红军和游击队乘机反攻, 消灭了敌人。 人们把小勇的故事写成了一首非常好听的歌曲叫小号手之歌 ,我们一起来听 一听吧! 三、多元联动,体验学习: 1.初听歌曲(教师范唱) ,感受歌曲情绪。思考:听了这首歌曲,大家有什 么感受?小号手之歌与队歌有何共同点? 2.学生回答问题,老师归纳。 (旋律雄壮豪迈,节奏坚定有力,富有节奏步 伐,适合集体行进使用,这就是进行曲的特点。 ) 师:行进的口令是怎样的?(1.2.1.)因此进行曲大多用四二拍子来写。老 师结
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