第一单元　快乐的do re mi-唱歌　爱唱歌的小杜鹃-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版三年级上册音乐（简谱）(编号：c221a).zip

人教版小学音乐三年级上册人教版小学音乐三年级上册 爱唱歌的小杜鹃爱唱歌的小杜鹃 音乐知识音乐知识 （1 1）四分音符：）四分音符： X X 读法：读法：dada 八分音符：八分音符： X X 读法：读法：didi 练一练：练一练：请同学们请同学们找出歌谱找出歌谱中的中的四分音符四分音符 和八分音符，组合成两小和八分音符，组合成两小节的节奏节的节奏读一读，读一读， 拍一拍。（如拍一拍。（如 X X XXXX XX X X ） 请同学们请同学们用用dada和和didi的的读法，自由读法，自由的的 读一读歌谱读一读歌谱的节奏的节奏，然后齐读，然后齐读 音乐知识音乐知识 （2 2）顿音符）顿音符号号： 要求：唱得清晰、短促、灵活、富有弹性、集要求：唱得清晰、短促、灵活、富有弹性、集中中感强。感强。 读一读：读一读：请学请学生有生有节奏的节奏的读一读歌词，然后读一读歌词，然后在在 全班齐读。读全班齐读。读的的时候用注意顿音时候用注意顿音的的演唱要求。演唱要求。 5 53 3 音乐知识音乐知识 （3 3） 5 5 5 5 ：1 1 3 3 5 5 3 3 弱起小弱起小节节也称不完整小也称不完整小节节，因为，因为 音符是音符是在在弱拍上，所以演唱时要唱得弱拍上，所以演唱时要唱得 弱一点。弱一点。 （4 4）四分休止符：）四分休止符：0 0 表示休止一拍，不演唱。表示休止一拍，不演唱。 鸟类是我鸟类是我们们人类人类的的朋友，我朋友，我们们要保护好鸟类，要保护好鸟类， 与动物和睦相处，爱护环境，爱护与动物和睦相处，爱护环境，爱护地地球。球。 美丽美丽的的杜鹃带着春天杜鹃带着春天的的 气息和我气息和我们们度过度过开心的开心的一课，一课， 让我让我们们唱着唱着快快乐乐的的歌曲下课歌曲下课 吧！吧！ 爱唱歌的小杜鹃教学设计爱唱歌的小杜鹃教学设计 教学内容：演唱 爱唱歌的小杜鹃 教学目标： 1、学生能用活泼、欢快的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱 爱唱歌的小杜鹃。 2、学生能在老师的指导下进行简单的歌表演。 3、培养学生热爱小动物，爱护小动物的情感。 教学重点：学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲，感受作品 中的音乐形象。 教学难点：看懂歌曲的反复顺序及休止符的运用，对歌曲进 行简单的歌表演。 教学过程： (一)律动 1、课前循环播放，让学生有个初步认识。 师：刚才听到的这段音乐你们熟悉吗?这就是我们在二年级的 时候欣赏过的杜鹃圆舞曲，现在老师想请同学们随着音乐像 小鸟一样翩翩起舞，飞向花丛，飞向蓝天，想不想试试? 师：同学们表演的真棒，就像歌曲中的小杜鹃那么可爱、灵 巧，它的音乐形象给我们留下了非常深刻的印象。今天我又一次 把它请到了我们的课堂，它在哪呢?你听? (二) 导入新课 师：听见杜鹃鸟的歌声了吗? 师：谁来模仿一下 A、生模唱“咕咕”的声音、 B、师：真聪明，下面我们一起来学习小杜鹃的歌吧。请同学 们在听到咕咕的地方，做一个小杜鹃歌唱的动作，但是不要发出 声音，明白吗? C、师：真棒，那你们觉得哪一种是正确的小杜鹃的歌声呢? 注意：小杜鹃的歌声是活泼、跳跃的还是拖的很长的啊? 师：老师突然有个想法，同学们能不能来扮演一下这只小杜 鹃?把自己藏起来，到小鸟唱“咕咕”的时候，再把你们的小脑袋 左右摇动，好不好? 师：同学们表演的真棒，刚才老师唱的是一首奥地利民歌， 叫爱唱歌的小杜鹃。 下面我们就来完整的把这首歌来唱一唱吧。 A、师：仔细听一听这首歌曲唱了什么？歌曲情绪是怎么样? B、学习音乐知识 1、认识“四分音符”和“八分音符” 。 四分音符 读法： 八分音符 读法： 2、节奏仿打： 3、顿音符号： 4、弱起小节、四分休止符 随琴分句模唱，解决弱起小节以及第一段向第二段过度的两拍休 止，以及让学生找出相同的乐句，慢慢的唱一唱。 （3）新授 1、师分句教唱第一段歌词 2、提醒学生唱歌时应该采用怎样的呼吸 3、学唱歌曲，生随琴完整演唱第一段歌词 4、学生跟琴演唱第二段歌词，注意反复记号 5、师：现在啊老师要请大家跟我来做个游戏，我唱歌词，你们 用活泼、欢快的声音来模仿小杜鹃的 “咕咕”声，明白了没? 师：你们接的真棒， 师：你们唱的真不错，下面我们就来完整的把这首歌曲连起 来唱一唱 师：你们唱的真棒，把掌声送给自己吧。 （4）拓展： 鸟类是我们人类的朋友，我们要保护好鸟类，与动物和睦相 处，爱护环境，爱护地球。 (五)总结 ： 今天这节课，让我体会到我们班的同学个个都很活泼，你们 的歌声也像小杜鹃一样动听，我要感谢大家为我们演唱了这么好 听的歌曲，谢谢大家，最后请同学们唱着歌走出教室吧。