第一单元　快乐的do re mi-唱歌　爱唱歌的小杜鹃-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版三年级上册音乐（简谱）(编号：10913).zip

爱唱歌的小杜鹃爱唱歌的小杜鹃 教学内容教学内容: 表演唱 爱唱歌的小杜鹃 教学目标教学目标: : 1、 学生能用活泼、欢快的情绪和轻巧、有弹性的声音 演唱爱唱歌的小杜鹃。 2、学生能在老师的指导下进行简单的歌表演和器乐伴 奏。 教材分析教材分析: : 爱唱歌的小杜鹃是一首奥地利民歌，它情绪欢快活 泼，略带俏皮，四四拍，G 大调。歌曲中加入了“咕咕” 的叫声使整首歌曲充满了童趣。 教学重点教学重点: 学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲，感受作品中 的音乐形象。 教学难点教学难点: : 看懂歌曲的反复顺序及休止符的运用，对歌曲进行简 单的歌表演和器 乐伴奏。 教学过程教学过程: : (一)律动 1、课前循环播放，让学生有个初步认识。 师:刚才听到的这段音乐你们熟悉吗?这就是我们在二 年级的时候欣赏过的杜鹃圆舞曲，现在老师想请同学 们随着音乐像小鸟一样翩 翩起舞，飞向花丛，飞向蓝天， 想不想试试?(播放二年级学过的歌 曲杜鹃圆舞曲导入) 师:同学们表演的真棒，就像歌曲中的小杜鹃那么可爱、 灵巧，它的音乐形象给我们留下了非常深刻的印象。今天 我又一次把它请到了我们的课堂，它在哪呢?你听?(播放 爱唱歌的小杜鹃伴奏，老师 唱“咕咕”) 导入新课师:听 见杜鹃鸟的歌声了吗? 师:谁来模仿一下 生模唱“咕咕”的声音、 师:真聪明，下面我们一起来学习小杜鹃的歌吧。请同 学们在听到咕咕的地方，做一个小杜鹃歌唱的动作，但是 不要发出声音， 生:明白(学生表演，师和生一起配合完成，让学生再 次感受音乐，集中注意力听赏) 师:真棒，那你们觉得哪一种是正确的小杜鹃的歌声呢?一 种是 “咕咕”(平行);另一种是“咕咕”(有高有低)， 生:第 二种(确定音高，对学歌曲有帮助) 师:杜鹃鸟的歌声美不美?那我们来唱一唱吧。注意:小 杜鹃的 歌声是活泼、跳跃的还是拖的很长的啊? 生:活泼、跳跃的 师:那就请同学们带着这种感觉来唱 吧。(在老师的指导下进行模唱)。 师:这只小杜鹃啊很顽皮，当我走在草地上，听到杜鹃 在歌唱，我到 树丛中寻找，杜鹃飞向小河旁，我又赶快跑 过去，但它飞向远方。 师:老师突然有个想法，同学们能不能来扮演一下这只 爱唱歌的小杜鹃?把自己藏起来，到小鸟唱“咕咕”的时候， 再把你们的小脑袋探 出来一下，好不好? 生:好(师完整的唱歌词，生在“咕咕”的时候演唱并 加入表演) 师:同学们表演的真棒，刚才老师唱的是一首奥地利民 歌，叫爱唱歌的小杜鹃，下面我们就来完整的把这首 歌来唱一唱吧。(出示歌谱) 师:仔细听一听这首歌曲的演唱顺序是什么?(师点着歌 词一句 一句听过去) 生说演唱顺序 师讲解第一段从哪里 唱到哪里，第二段从哪里唱到哪里 学生有节奏的读一读歌词 随琴分句模唱，解决弱起小 节以及第一段向第二段过度的两拍休 止，以及让学生找出 相同的乐句，慢慢的唱一唱。 师:现在老师要请大家跟我来做个游戏，我唱没有红色 的字部分，你们用活泼、欢快的声音来唱红色部分的 “咕 咕”声，明白了 师生合作 师:你们接的真棒， 师:你们唱的真不错，下面我们就来完整的把这首歌曲 连起来唱一唱 第一段师生 第二段 把学生分成两组配合 师:同学们配合的真默契，下面我们开动脑筋想一想，你们 来选一选老师手里的这些乐器中，哪些适合这首歌曲中小 杜鹃清脆、活泼、 跳跃的叫声的(碰铃、铃鼓、沙球等) (师敲，学生选择) 师:好的，经过大家的讨论我们用这些乐器和你们的歌 声一起来表演 一下吧(选几位学生用乐器为“咕咕”声伴 奏，可以选两组学生) 师:你们唱的真棒，把掌声送给自己吧。 (有可能可以 让学生背唱) 总结 ：今天这节课，让我体会到我们班的同学个个都 很活泼，你们的歌声也像小杜鹃一样动听，我要感谢大家 为我们演唱了这么好听的歌曲，谢谢大家，最后请同学们 唱着歌走出教室吧。 每当春回大地，我们都能听到每当春回大地，我们都能听到 杜鹃深情的呼唤，它们成了春杜鹃深情的呼唤，它们成了春 天的重要象征之一。天的重要象征之一。 5 3 咕 咕 （1）四分音符：）四分音符：X 读法：读法：da 八分音符：八分音符：X 读法：读法：di 练一练：请同学们找出歌谱中的练一练：请同学们找出歌谱中的 四分音符和八分音符，组合成两小四分音符和八分音符，组合成两小 节的节奏读一读，拍一拍。（如节的节奏读一读，拍一拍。（如X XX X X ） （3）顿音记号）顿音记号 5 3 要求：唱的清晰、短促、灵活要求：唱的清晰、短促、灵活 、富有弹性、集中感强。、富有弹性、集中感强。 这是一只怎样的小杜鹃这是一只怎样的小杜鹃? 活泼、漂亮、活泼、漂亮、 可爱、爱唱歌可爱、爱唱歌 鸟类是我们人类的鸟类是我们人类的 好朋友，我们要保护好朋友，我们要保护 好鸟类，与动物和睦好鸟类，与动物和睦 相处。相处。 美丽的杜鹃带着春天的气息美丽的杜鹃带着春天的气息 和我们度过开心的一刻，让和我们度过开心的一刻，让 我们唱着快乐的歌声下课吧我们唱着快乐的歌声下课吧 ！