第三单元 劳动最光荣-唱歌 理发师-教案、教学设计-市级公开课-人教版二年级上册音乐(简谱)(配套课件编号:10485).doc
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1、第二课时第二课时唱歌理发师唱歌理发师 教学内容教学内容 唱歌理发师 1用活泼欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲。 2在聆听乐曲、节奏表演过程中学会歌曲。并选择适 教学目标:教学目标:当的打击乐器为歌曲伴奏。 3在学会歌曲基础上,教师可根据学生情况,带领学生进行二部合唱的练习。 教学过程教学过程 1听音乐进教室。 (1)教师播放歌曲劳动最光荣 ,学生听音乐进教室。 (2)师生问好。 2导入 教师播放影片幽默的理发师片段,学生欣赏艺术化的生活场景。 3学习歌曲理发师 (1)模仿歌曲节奏。 要求:只有完成闯关游戏才能进入下一个学习内容,以激发学生对歌曲学习的兴趣。教 师出示理发师各乐句节奏。 教师范唱第
2、一乐句,学生模仿节奏(用模仿剪刀的象声词) 。 教师范唱第二乐句,学生模仿节奏(用模仿刮胡刀的象声词) 。 教师范唱第三乐句,学生模仿节奏(用模仿吹风机的象声词) 。 教师范唱第四乐句,学生模仿节奏(用模仿喷雾的象声词) 。 (2)教师出示课题理发师 ,播放范唱录音(或教师演唱) ,学生感受歌曲情绪。 (3)聆听歌曲,学生用“啦”模唱。 (4)跟着老师模唱旋律(唱名) 。 (5)教师钢琴伴奏,学生轻声哼唱歌词。 (6)随伴奏录音,学生演唱歌曲。 (7)练习简单的二部合唱。 4表现歌曲 (1)选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。 (2)编创动作,边唱边表演。 (3)教师鼓励学生自告奋勇上台演唱(也可以几位同学合唱) ,师生共同评价。
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