书签分享收藏举报版权申诉 / 3

当前位置：首页 > 小学 > 音乐 > 人教版 > 二年级上册 > 第一单元　我愿住在童话里-唱歌　小红帽-教案、教学设计-市级公开课-人教版二年级上册音乐（简谱）(配套课件编号：601dc).docx

第一单元　我愿住在童话里-唱歌　小红帽-教案、教学设计-市级公开课-人教版二年级上册音乐（简谱）(配套课件编号：601dc).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1874071

上传时间：2021-11-17

格式：DOCX

页数：3

大小：15.62KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《第一单元　我愿住在童话里-唱歌　小红帽-教案、教学设计-市级公开课-人教版二年级上册音乐（简谱）(配套课件编号：601dc).docx》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人教版二年级上册音乐简谱年级上册音乐第一单元住在童话唱歌小红帽教案教学设计公开配套课件编号 601 dc 下载 _二年级上册_人教版_音乐_小学

资源描述：: 1、小红帽小红帽教案设计教案设计教学目的： 1.初学叙事歌曲小红帽，体验歌曲欢快的情绪；分享对童年快乐的感受。 2.注意歌曲中一字多音处的词曲搭配，正确演唱歌曲小红帽。 3.运用聆听、律动等方法，在参与学唱活动中，进一步体验歌曲的情绪。教材分析：小红帽是一首巴西儿童歌曲。2/4 拍，六个乐句构成的一段体，大调式。六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，一、三乐句基本相同，二、四、六乐句基本相同，并且均以 do re mi fa 的级进式旋律开始，给人以深刻的印象，使整个曲调既统一，又有对比。旋律中音阶式的级进进行与分解和弦式进行穿插运用，使曲调流畅、活跃，与第一人
2、称的歌词相配合，叙述了孩子们所熟悉“小红帽”的故事。教具：多媒体、钢琴。课时：一课时。教学过程：一、律动随着小红帽的伴奏音乐进行律动。二、新课教学 1.导入新课师：同学们瞧，今天老师给大家带来一本童话故事书，这里面讲了很多好听的故事。有白雪公主、灰姑娘咦，这里有一篇小红帽的故事，这个故事讲述的是小红帽给外婆送点心一路上发生的事。同学们想去看看吗？生：想。师：好，今天老师就带你们去看看小红帽的故事。准备出发。 2.律动 3.节奏师：慢！这里有一根独木桥，我们来看看怎么走。（读节奏）师：真不错。顺利过桥接着往前走。（律动） 4.哼唱旋律师：（出示画面）你们看这是
3、什么？生：好漂亮的花。师：我们一起来闻闻花香。（闻花香）老师请你们把闻花香的气息运用带上，轻声地用“lu”字跟着音乐边走边哼唱曲子。 5.歌曲学习师：嘘，这里附近有大灰狼，但是你们也不用害怕，因为只要你会唱小红帽这首歌曲，大灰狼就不敢伤害你。怎么办？只有抓紧时间学。我们一起来听听小红帽怎么唱？（1）听范唱边听歌曲范唱，边打节奏。（2）学唱歌曲分乐句学唱歌（分句学唱歌谱；分句学唱歌词）学生分六组接唱歌曲完整演唱歌曲情绪处理师：你们唱是会唱了，但老师觉得你们的情绪还不够好，应该把这首歌曲描述的内容惟妙惟肖地表现出来。（听录音，感受歌曲情绪）有感情地演唱歌曲师：这次同学们的演唱很不错，给自己鼓鼓掌。通过歌曲学唱，现在老师有个问题要考一考大家。扩展延伸（播放动画片后半段） 5.小结师：最后的结果是什么？生：小红帽战胜了大灰狼。师：谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子？生：是一个活泼可爱、聪明、机智、勇敢、不怕困难、亲切、善良、善恶分明的孩子。师：那你们有小红帽那么聪明、勇敢吗？生：有。师：祝贺你们今天顺利过关，我们打败了大灰狼。老师希望每位同学都能像童话里的小红帽一样善良、机智、勇敢。师：最后，我们边唱边表演继续前进。（律动结束）

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。