163文库 > 小学 > 音乐 > 人教版 (2024) > 二年级上册 > 第三单元　劳动最光荣-唱歌　理发师-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版二年级上册音乐（简谱）(编号：10485).zip

第三单元　劳动最光荣-唱歌　理发师-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版二年级上册音乐（简谱）(编号：10485).zip

第二课时第二课时唱歌唱歌理发师理发师教学内容教学内容唱歌理发师 1用活泼欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲。 2在聆听乐曲、节奏表演过程中学会歌曲。并选择适教学目教学目标标：：当的打击乐器为歌曲伴奏。 3在学会歌曲基础上，教师可根据学生情况，带领学生进行二部合唱的练习。教学教学过过程程 1听音乐进教室。（1）教师播放歌曲劳动最光荣，学生听音乐进教室。（2）师生问好。 2导入教师播放影片幽默的理发师片段，学生欣赏艺术化的生活场景。 3学习歌曲理发师（1）模仿歌曲节奏。要求：只有完成闯关游戏才能进入下一个学习内容，以激发学生对歌曲学习的兴趣。教师出示理发师各乐句节奏。教师范唱第一乐句，学生模仿节奏（用模仿剪刀的象声词）。教师范唱第二乐句，学生模仿节奏（用模仿刮胡刀的象声词）。教师范唱第三乐句，学生模仿节奏（用模仿吹风机的象声词）。教师范唱第四乐句，学生模仿节奏（用模仿喷雾的象声词）。（2）教师出示课题理发师，播放范唱录音（或教师演唱），学生感受歌曲情绪。（3）聆听歌曲，学生用“啦”模唱。（4）跟着老师模唱旋律（唱名）。（5）教师钢琴伴奏，学生轻声哼唱歌词。（6）随伴奏录音，学生演唱歌曲。（7）练习简单的二部合唱。 4表现歌曲（1）选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。（2）编创动作，边唱边表演。（3）教师鼓励学生自告奋勇上台演唱（也可以几位同学合唱），师生共同评价。理发师 3 同学们，你们都去过理发店，请说一说理发的过程。请同学们听听歌曲理发师，说一说歌曲中唱了什么内容，歌曲的情绪是怎样的。请按歌曲节奏读歌词。请同学们再次聆听歌曲录音，并随录音哼唱歌曲。请跟着老师用“ ”模唱歌曲的曲谱，注意唱准每个音。跟着老师，填词分句学唱歌曲。请老师伴奏，同学们慢速演唱歌曲。跟着伴奏，用欢快的情绪演唱歌曲。分小组设计动作，边唱歌曲边表演。

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人教版简谱二年级上册音乐第三单元劳动最光荣_唱歌理发师_ppt课件_含教案_市级公开课_编号10485.zip

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