第四单元 音乐中的动物-欣赏 引子与狮王进行曲-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版一年级上册音乐(简谱)(编号:d1e18).zip
我们来听听这首乐曲表现的是哪种 动物? 引子与狮王进行曲 选自动物狂欢节 管弦乐合奏 引 子 1. 高 低 低 2. 高 高 低 你能听出狮子的吼声是什么样的吗? 听 完后请你选择。 引子与狮王进行曲 圣-桑 法国作曲家 1886年,法国作曲家圣-桑应巴黎好友的 要求,创作了一部别出心裁、谐趣横生的管弦 乐组曲动物狂欢节。 整部组曲由以下14首乐曲组成: 1. 引子与狮王进行曲 2. 公鸡与母鸡 3. 野 驴 4. 乌 龟 5. 大 象 6. 袋 鼠 7. 水族馆 8. 长耳人 9. 林中杜鹃 10. 大鸟笼 11. 钢琴家 12. 化 石 13. 天 鹅 14. 终 曲 一年级音乐上册欣赏一年级音乐上册欣赏引子与狮王进行曲引子与狮王进行曲教学设计教学设计 一、教学目标 1继续培养学生聆听音乐的好习惯,教会学生欣赏音乐的基本方法。 2通过欣赏乐曲,熟悉乐曲中的音乐主题,加深学生对旋律、节 奏、乐器音色等要素的感受与理解。 3通过模仿、模唱、表现、创造,加深学生对音乐表现手段的体 验,使学生主动参与音乐活动。 二、教学过程 1创设情境 (1)教师将黑板装饰成森林的样子,再贴上一些小动物的图片。 (2)播放几个音乐片段让学生猜一猜,乐曲表现的是什么动物?为 什么? 引子与狮王进行曲 (好像是一种大型的动物。给人以威严的感 觉) 。 苗岭的早晨 (小鸟。好似听到了鸟的鸣叫声) 。 野蜂飞舞 (野蜂。密集的节奏、起伏的旋律表现了野蜂快速地 飞舞盘旋的形象) 。 2完整聆听 完整聆听乐曲引子与狮王进行曲 ,感受狮王威风凛 凛的音乐形象。 3分段聆听 (1)引子部分,感受引子音乐所营造的阴森、恐怖的氛围。 (2)第二部分 聆听第二部分主题,感受狮王威风凛凛的音乐形象。 描写狮王的主奏乐器是什么?狮子的形象是通过什么手段表现的? (弦乐;低沉的旋律,行进的速度与节奏) 再次聆听,随音乐模仿狮王的行进动作。 随录音或教师的琴声模唱第二部分狮王进行曲主题。 (3)聆听狮王的“吼叫” 音乐是怎样表现狮王吼叫的?(旋律从低到高再到低,力度渐强 再渐弱) 狮王吼叫的声音出现了几次?(6 次) 当听见描写狮王吼叫的音乐时,用动作表示。 4简要介绍作曲家 简要介绍法国作曲家圣-桑及其创作的动物狂欢节中的其他作品。 因圣-桑的作品在其他年级还要学习,所以介绍内容应尽量简略。 5随音乐表现 (1)随音乐表演,感受作曲家用音乐描绘的狮王威风凛凛的形象。 (2)学生扮演森林里各种不同的动物,发挥想象,拓展故事情节。
收藏
编号:1873859
类型:共享资源
大小:3.69MB
格式:ZIP
上传时间:2021-11-17
5
文币
- 资源描述:
-
我们来听听这首乐曲表现的是哪种 动物? 引子与狮王进行曲 选自动物狂欢节 管弦乐合奏 引 子 1. 高 低 低 2. 高 高 低 你能听出狮子的吼声是什么样的吗? 听 完后请你选择。 引子与狮王进行曲 圣-桑 法国作曲家 1886年,法国作曲家圣-桑应巴黎好友的 要求,创作了一部别出心裁、谐趣横生的管弦 乐组曲动物狂欢节。 整部组曲由以下14首乐曲组成: 1. 引子与狮王进行曲 2. 公鸡与母鸡 3. 野 驴 4. 乌 龟 5. 大 象 6. 袋 鼠 7. 水族馆 8. 长耳人 9. 林中杜鹃 10. 大鸟笼 11. 钢琴家 12. 化 石 13. 天 鹅 14. 终 曲 一年级音乐上册欣赏一年级音乐上册欣赏引子与狮王进行曲引子与狮王进行曲教学设计教学设计 一、教学目标 1继续培养学生聆听音乐的好习惯,教会学生欣赏音乐的基本方法。 2通过欣赏乐曲,熟悉乐曲中的音乐主题,加深学生对旋律、节 奏、乐器音色等要素的感受与理解。 3通过模仿、模唱、表现、创造,加深学生对音乐表现手段的体 验,使学生主动参与音乐活动。 二、教学过程 1创设情境 (1)教师将黑板装饰成森林的样子,再贴上一些小动物的图片。 (2)播放几个音乐片段让学生猜一猜,乐曲表现的是什么动物?为 什么? 引子与狮王进行曲 (好像是一种大型的动物。给人以威严的感 觉) 。 苗岭的早晨 (小鸟。好似听到了鸟的鸣叫声) 。 野蜂飞舞 (野蜂。密集的节奏、起伏的旋律表现了野蜂快速地 飞舞盘旋的形象) 。 2完整聆听 完整聆听乐曲引子与狮王进行曲 ,感受狮王威风凛 凛的音乐形象。 3分段聆听 (1)引子部分,感受引子音乐所营造的阴森、恐怖的氛围。 (2)第二部分 聆听第二部分主题,感受狮王威风凛凛的音乐形象。 描写狮王的主奏乐器是什么?狮子的形象是通过什么手段表现的? (弦乐;低沉的旋律,行进的速度与节奏) 再次聆听,随音乐模仿狮王的行进动作。 随录音或教师的琴声模唱第二部分狮王进行曲主题。 (3)聆听狮王的“吼叫” 音乐是怎样表现狮王吼叫的?(旋律从低到高再到低,力度渐强 再渐弱) 狮王吼叫的声音出现了几次?(6 次) 当听见描写狮王吼叫的音乐时,用动作表示。 4简要介绍作曲家 简要介绍法国作曲家圣-桑及其创作的动物狂欢节中的其他作品。 因圣-桑的作品在其他年级还要学习,所以介绍内容应尽量简略。 5随音乐表现 (1)随音乐表演,感受作曲家用音乐描绘的狮王威风凛凛的形象。 (2)学生扮演森林里各种不同的动物,发挥想象,拓展故事情节。
展开阅读全文
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《第四单元 音乐中的动物-欣赏 引子与狮王进行曲-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版一年级上册音乐(简谱)(编号:d1e18).zip》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 关 键 词:
-
人教版一年级上册音乐
简谱
一年级
上册
音乐
第四
单元
中的
动物
欣赏
赏识
引子
狮王
进行曲
_ppt
课件
教案
公开
公然
编号
d1e18
163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。