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第一单元　有趣的声音世界-唱歌　大鼓和小鼓-教案、教学设计-市级公开课-人教版一年级上册音乐（简谱）(配套课件编号：70143).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1873808

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资源描述：: 1、大鼓和小鼓教案一、导入： 1.教师和学生一起做奇妙的手势律动，让学生为上课做好准备； 2.教师在钢琴上弹几个简单的音，让学生听一听，并唱一唱，比一比谁的耳朵最灵；教师用强和弱不同的力度弹奏 1、3、5 三个音，并用不同的力度演唱，让学生说一说老师是怎样唱的？有什么不同？ 3.教师分别敲大鼓和小鼓，进一步让学生感受力度的不同。 4.音乐小知识：告诉学生音乐中强弱不同的音叫做力度，强用 f 表示，弱用 p 表示；学生小组讨论：你在生活中遇到过哪些强和弱不同的声音？并起来说一说。二、节奏练习： 1.教师在鼓上敲节奏，学生拍手模仿 2. 请同学们用强弱不同的力度敲上边的节奏，并模仿
2、大鼓小鼓的声音咚咚咚咚咚咚f 嗵嗵嗵嗵嗵嗵嗵p 三、新歌教学：（一）聆听：1.请学生们初次聆听歌曲。这首歌曲中，你听到了哪些强和弱不同的声音？生：大鼓和小鼓的声音。 2.复听歌曲，这首歌曲带给你什么样的心情？生：欢快地、高兴地 3.再听歌曲，边听边在大鼓和小鼓声音的地方用强弱不同的力度拍手。（二）唱歌谱： 1.和老师一起边做柯达伊音乐手势边唱歌谱； 2.教师弹钢琴，学生跟琴声演唱歌谱。（三）读歌词： 1.教师带领学生有感情的按节奏朗读歌词； 2.学生自己有感情的按节奏朗读歌词。（四）唱歌曲： 1.学生跟范唱录音小声跟唱歌曲； 2.学生跟范唱录音稍微放开声音跟唱歌曲； 3.教师提要求：注意大鼓和小鼓声音的地方要唱出强和弱的不同； 4.教师弹琴，学生有感情的完整演唱歌曲； 5.边唱歌曲，边加入声势动作； 6.歌曲接龙小游戏； 7.小组合作：用自己喜欢的方式表现强弱，自己设计表演形式上台表演，教师及时评价并鼓励。（五）复习歌曲大雨和小雨，注意歌曲中大雨和小雨声音的强弱不同。（六）小结并在大鼓和小鼓歌声中结束本节音乐课。

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