第一单元 有趣的声音世界-唱歌 大鼓和小鼓-教案、教学设计-市级公开课-人教版一年级上册音乐(简谱)(配套课件编号:60e6e).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《第一单元 有趣的声音世界-唱歌 大鼓和小鼓-教案、教学设计-市级公开课-人教版一年级上册音乐(简谱)(配套课件编号:60e6e).doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版一年级上册音乐 简谱 一年级 上册 音乐 第一 单元 有趣 声音 世界 唱歌 大鼓 小鼓 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 60 e6e 下载 _一年级上册_人教版_音乐_小学
- 资源描述:
-
1、大鼓和小鼓教学设计大鼓和小鼓教学设计 课型:课型:唱歌课 年级:年级:一年级 选自:选自:人民教育出版社 音乐(简谱)一年级上册 教学内容:教学内容: 学习歌曲大鼓和小鼓 教材分析:教材分析: 声音的强弱对一年级的学生来说,贴近生活容易理解。 大鼓和小鼓本身是一首日本 儿童歌曲,由两个乐句组成,采用了五声音阶,风格与中国歌曲非常相似。歌曲不仅有大鼓 小鼓音色的模仿,还有力度的表现,同时在“咚咚”和“嗵嗵嗵”下面分别添加了跺脚与拍 手的声势动作,学生可以借助声势律动表现力度的变化,以增加演唱时的情趣。 学情分析:学情分析: 本课的授课对象一年级的学生属于低年龄段的儿童,他们的好奇心强、活泼好动,
2、非常 善于表现,因此在体验歌曲的过程中,除了运用课堂静态的常规教学方式外,还应采用动态 的教学手段, 让学生根据歌词的内容和音乐力度的变化, 来进行声势律动的表演。 动静结合, 以增加课堂学习的乐趣。 教学目标:教学目标: 1. 学唱歌曲大鼓和小鼓,能分辨声音的强弱。 2. 用不同的力度变化演唱歌曲,能运用声势律动表现歌曲。 3. 了解大鼓和小鼓声音的特点,用柯尔文手势表示大鼓和小鼓的音高,体验音乐学习的快 乐。 教学重点:教学重点: 准确演唱歌曲大鼓和小鼓 。 教学难点:教学难点: 在歌曲中加入力度的变化,并通过声势律动、肢体动作来表现歌曲。 教学准备:教学准备: 钢琴、多媒体、ppt 课件
3、、打击乐器 教学过程:教学过程: 一、导入 (一) 师生问好 (二) 组织教学 1.出示大鼓和小鼓,分辨声音特点,模仿节奏 【设计意图:了解大鼓小鼓声音的特点,熟悉歌曲的节奏和旋律【设计意图:了解大鼓小鼓声音的特点,熟悉歌曲的节奏和旋律】 (1)出示大鼓、小鼓,用大屏幕上节奏型来欢迎 X XXX X (2)学生根据大鼓小鼓对应的节奏型来演奏 听听大鼓、小鼓的声音特点(大鼓厚重低沉、小鼓清脆明亮) (3)老师随伴奏演示乐器,学生思考用哪些象声词来模仿它们的声音(咚咚、嗵嗵嗵) (4)用自己喜欢的象声词,跟着老师模仿大鼓、小鼓的节奏 X XXX X (5)跟老师一起随伴奏来一次,模仿大鼓、小鼓的节
4、奏 2.感受力度变化 【设计意图:让学生提前感受大鼓、小鼓在歌曲中强弱力度的变化,为表现歌曲的环【设计意图:让学生提前感受大鼓、小鼓在歌曲中强弱力度的变化,为表现歌曲的环 节做好准备】节做好准备】 (1)老师再随伴奏演示乐器,学生思考老师演奏大鼓、小鼓时的强弱力度有什么变化 (2)引出歌曲大鼓和小鼓 师:刚才我们解了大鼓和小鼓的声音,又体验了节奏和力度的变化,现在我们就学习 一首新的歌曲名字叫做大鼓和小鼓 。 二、新授 (一)学习歌曲 1.聆听范唱【设计意图:通过聆听、模仿、听辨歌词、加入声势动作,充分熟悉歌曲【设计意图:通过聆听、模仿、听辨歌词、加入声势动作,充分熟悉歌曲】 (1)初次聆听歌
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-1873807.html