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第四单元　音乐中的动物-知识声音的长短-教案、教学设计-市级公开课-人教版一年级上册音乐（简谱）(配套课件编号：9143d).doc

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、音的长短教学设计音的长短教学设计年级：一年级年级：一年级教学目标教学目标 1通过音乐活动，让学生感受二分音符、四分音符、八分音符时值的不同。 2读节奏，按节奏模仿动物叫声的方式表现二分音符、四分音符、八分音符。 3让学生体验多声部节奏的和谐美，培养学生稳定的节奏感。 4培养学生模仿和创作的能力。教学准备教学准备课件、三角铁、串铃、木鱼等教学重、难点教学重、难点 1认识和感受二分音符、四分音符、八分音符时值。 2在多声部中练习二分音符、四分音符、八分音符的节奏。教材分析教材分析本课通过一些音乐活动感受二分音符、四分音符、八分音符。低年级的音乐教学应该做到：音乐与律动的结合、音
2、乐与生活实际的结合。这有利于音乐教学的完成，提高学生的学习兴趣，锻炼学生的表演能力，也是全面提高学生的音乐素质和审美能力的好办法。在教学过程中，让学生通过看、听、模仿他们的声音和动作，初步感受声音是有长有短的。让学生用“X 、X X、 XXXX”这三个节奏型说话，培养学生创造节奏的能力。最后让学生用打击乐器或肢体语言表现“X 、X X、 XXXX”。教学过程教学过程一、导入一、导入教师出示动物图片并提问： 1图片中来了哪些可爱的小动物？（同学们猜一猜） 2请模仿出这些动物的叫声。教师：同学们学得真像！这些小动物的叫声有什么分别呢？（同学回答并帮助他们找到自己的朋友）学
3、生回答：有的长有的短教师总结：今天我们就来认识声音的长短。二、认识音符二、认识音符出示三种节奏： 1. X X二分音符 2. XXXX四分音符 3. X XX X X XX X 八分音符音符介绍：二分音符时值为两拍，四分音符时值为一拍，八分音符时值为半拍。2 拍子的拍节拍方式为第一拍强第二拍弱，强拍全手掌拍手，弱拍摊开。三、拍节拍学叫声三、拍节拍学叫声教师演示 2 拍子的拍节奏方式。（学生练习）教师带领学生边拍节奏边分别读出动画中小动物的叫声。学生自由练习拍节奏模仿动物叫声。教师评价总结。四、分声部练习四、分声部练习 1.反应练习。教师不规则地指动物图片，指到哪
4、个动物学生就模仿出哪种动物的叫声。学生拍节拍模仿教师指到的动物叫声。并让它找到它的朋友。教师评价总结。 2.分声部模仿。进行合唱比赛，教师将学生分成 3 组，分配不同的乐器，每组读一个节奏。学生分组练习读自己声部的节奏。 3 个组进行多声部模仿动物的叫声。教师评价总结，之后 3 组互换节奏再次多声部模仿。五、五、创编儿歌创编儿歌教师出示创编的儿歌例： 2/4 XXXX XX XX 小猫走路静悄悄Miao 2/4 XX XX XXX XX 小鸭走路摇呀摇Ga ga 2/4 XXXXX XX XX X XX X 小鸡走路蹦呀蹦呀跳Ji JiJi Ji 1教师带领学生拍节拍读儿歌。 2学生自己拍节拍读儿歌。 3学生边模仿小动物的样子边读儿歌。 4教师指导学生进行简单创编，将八分音符的节奏也加入到儿歌中。教师进行评价总结后学生再次边按节奏读儿歌边模仿小动物。六、课堂小结六、课堂小结生活中的声音，你们都可以模仿一下，看看谁的声音长谁的声音短。

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