书签分享收藏举报版权申诉 / 3

当前位置：首页 > 小学 > 音乐 > 人教版 (2024) > 一年级上册 > 第二单元　我爱家乡我爱祖国-歌表演　娃哈哈-教案、教学设计-市级公开课-人教版一年级上册音乐（简谱）(配套课件编号：f0e39).doc

第二单元　我爱家乡我爱祖国-歌表演　娃哈哈-教案、教学设计-市级公开课-人教版一年级上册音乐（简谱）(配套课件编号：f0e39).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1873794

上传时间：2021-11-17

格式：DOC

页数：3

大小：17.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《第二单元　我爱家乡我爱祖国-歌表演　娃哈哈-教案、教学设计-市级公开课-人教版一年级上册音乐（简谱）(配套课件编号：f0e39).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人教版一年级上册音乐简谱一年级上册音乐第二单元家乡祖国表演娃哈哈教案教学设计公开配套课件编号 f0e39 下载 _一年级上册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、哇哈哈教学设计哇哈哈教学设计一、教学内容一、教学内容：歌曲哇哈哈二、教学对象：二、教学对象：一年级三、教学目标：三、教学目标： 1、情感目标：通过对歌曲的学习与表演，使学生对祖国情感目标：通过对歌曲的学习与表演，使学生对祖国、对其他少数民族的生活与文化产生热爱之情；在潜移默化对其他少数民族的生活与文化产生热爱之情；在潜移默化中中，培养学生对美好生活的向往与追求及对生活的积极乐观培养学生对美好生活的向往与追求及对生活的积极乐观的态度。的态度。 2 2、认知目标：认知目标：（1）通过模仿通过模仿，让学生能直观地学会歌曲让学生能直观地学会歌曲，在模仿中掌握在模仿中掌握歌曲的旋律与
2、前八后十六的节奏型；歌曲的旋律与前八后十六的节奏型；（2）在师生互动、合作中，学会基本的新疆舞蹈动作。在师生互动、合作中，学会基本的新疆舞蹈动作。 3 3、能力目标：能力目标：（1 1）通过对这首新疆民歌的学唱通过对这首新疆民歌的学唱会唱会唱表演唱这表演唱这一学习过程，培养、提高学生对音乐的感受力和表现力。一学习过程，培养、提高学生对音乐的感受力和表现力。（2 2）通过对歌曲学习过程中的视通过对歌曲学习过程中的视、听听、唱唱、演等形式的锻演等形式的锻炼炼，加强学生节奏加强学生节奏、动作的创编能力动作的创编能力，培养其初步的音乐创培养其初步的音乐创作能力，提高学生掌握和表现音乐的
3、能力。作能力，提高学生掌握和表现音乐的能力。四、教材分析四、教材分析 1 1、歌曲娃哈哈是一首新疆民歌，它以小孩子的语言和、歌曲娃哈哈是一首新疆民歌，它以小孩子的语言和富有新疆特色的节奏为我们描绘了祖国美丽的河山与新疆富有新疆特色的节奏为我们描绘了祖国美丽的河山与新疆人民的幸福生活人民的幸福生活。歌曲词义简单歌曲词义简单，节奏明快节奏明快，一段体的形式一段体的形式使小孩更容易将旋律记住。使小孩更容易将旋律记住。 2 2、课中，主要是让学生对新疆民歌和舞蹈有初步的认识，、课中，主要是让学生对新疆民歌和舞蹈有初步的认识，在教学中应突出民族的特色。在教学中应突出民族的特色。五、五、教学
4、重、难点教学重、难点 1 1、掌握前八后十六的节奏型。、掌握前八后十六的节奏型。 2 2、新疆舞蹈基本动作的教学。、新疆舞蹈基本动作的教学。六、教学过程：六、教学过程： 1 1、导入：图片导入（让大家更快的了解新疆）、导入：图片导入（让大家更快的了解新疆） 2 2、教唱歌曲：、教唱歌曲：（1 1）、初听歌曲、感受情绪）、初听歌曲、感受情绪（1 1）、教大家跟着节奏读歌词（教师运用响板，更）、教大家跟着节奏读歌词（教师运用响板，更好的统一大家的节奏）好的统一大家的节奏）（2 2）、教大家前八后十六的节奏如何在歌词中运用）、教大家前八后十六的节奏如何在歌词中运用（3 3）、教师分句教唱）、教师分句教唱（4 4）、完整演唱歌曲）、完整演唱歌曲（5 5）、加入小乐器，完整演唱）、加入小乐器，完整演唱（6 6）、教大家一些简单的新疆舞动作）、教大家一些简单的新疆舞动作, ,并让学生并让学生把这些舞蹈动作把这些舞蹈动作加入歌曲中加入歌曲中，完成舞蹈完成舞蹈创编创编，再再完整演唱完整演唱（7 7）、简绍维吾尔族）、简绍维吾尔族七、总结七、总结

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。