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类型第三单元 我们都是好朋友-歌表演 两只小象-教案、教学设计-部级公开课-人教版一年级上册音乐(简谱)(配套课件编号:70e98).docx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:1873741
  • 上传时间:2021-11-17
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    资源描述:

    1、两只小象两只小象教学设计教学设计 年级:年级:一年级 课型:课型:歌表演 教材版本:教材版本:人民教育出版社 教学目标教学目标: 1. 能够引导学生用活泼、富有弹性的声音来演唱歌曲两只小象, 并能激发学生保护环境、热爱大自然的意识。通过律动以及歌曲的 学习感受三拍子节奏特点。 2.通过律动以及歌曲的学习感受三拍子节奏特点,并能用简单的小 乐器为歌曲伴奏。 3. 能够在表演活动中自然大方的用肢体动作来表现小象的神态,鼓 励学生积极参与拓展活动。 教学重难点教学重难点: 感受四三拍子,能用活泼、富有弹性的声音来演唱歌曲两只小 象,并用肢体动作来表现小象的神态。 教学过程:教学过程: 一、导入: 1

    2、.同学们你们好,很高兴今天又和你们在音乐课堂见面啦!想不想 和老师坐上火车一起到远方去旅行呢? 2.(律动,感受三拍子节奏): 师:当我走到每一组同学的面前我会做出一个动作,做完之后你们就 要重复老师的动作,做对的就可以顺利登上我们的列车了,听明白了 吗?现在开始检票。(播放两只小象伴奏音乐。) 师:同学们做的真棒,都顺利的登上了火车,我们要去的是大森林, 坐好了,火车出发喽。(播放音乐,火车图片) 二、二、歌曲学习歌曲学习 1.师:终点站到了,同学们你们看,(图片)大森林美不美啊,这里 可是动物们的天堂,你们喜欢小动物吗?(回答)今天生活在这片大 森林里的两位动物朋友来迎接我们了,想不想知道

    3、它们是谁?听!它 们是谁?(播放大象音效) 师:告诉老师它们是谁? 师:这就是老师给大家介绍的新朋友两只小象。(板书课题) 师:小象是不是很可爱?哪位同学说一下小象有什么特点? 学生回答。 师:同学们知道的可真不少! (大象是目前世界陆地上最大的哺乳动物, 有着非常灵巧的长长的鼻 子和大大的耳朵,它们喜欢吃树叶、树枝和野草,喜欢在河里玩耍、 洗澡,它们也是非常团结的一种动物,每当遇到敌人的时候,它们会 集体出动共同打败敌人。) 2.了解了小象咱们赶紧来听听小象给我们带来的歌曲。 我们一起听听 小象想要告诉我们什么?(第一次聆听) 师:同学们你们听清楚小象们在干什么吗?它们的心情怎么样? 3.歌

    4、曲情景感受,熟悉歌词(PPT 播放故事情节图片) 师:两只小象,它们在哪里走呀?(河边) 一只小象扬起鼻子, 一只小象勾一勾鼻子, 这两只小象好像是一对哟, 原来它们是什么关系呀?(好朋友) 好朋友见面之后应该要“见面握握手”“见面握 握手”(依次亲自和学生握握手)。 握手时心情是怎样的呢?所以小象们喊着“哟啰啰”(快乐、高兴、 兴奋)。 师:说的很清楚,它们很高兴,所以呀这首歌曲的情绪是欢快活泼的 还是忧伤缓慢的?。(欢快活泼) 4.同学们,我们再听一遍歌曲,一起来找一找歌词中“哟啰啰”出现 了几次?(出示歌词) 我们来接龙读歌词可以吗?同学们只读 “哟啰啰” , 我读前面的词语。 你们要注

    5、意“哟啰啰”后面有一拍的休止符哦。 师: 这么有意思的歌, 你们想要学唱吗?小象也正好想让我们学会呢, 它还想邀请我们去森林剧场演出呢,你们愿意吗? 5. 师:让我们跟着音乐,轻轻的来唱一下 师:同学们唱的不错,可是有一点点的小错误,咱们一块来找一下 (空拍练习,指导空拍练习,指导) 学生自己练习一遍,如再遇到难点继续指导(弹琴) (1)师生接唱,学生唱衬词部分。 (2)分组接唱。 师: 你们唱的非常好, 要是能把三拍子的强弱规律表现出来就完美了。 还记得老师考你们的动作吗?那就是三拍子的强弱规律-强 弱 弱。 我们来跟着音乐试试加入强弱弱规律来唱唱, 老师帮你们打拍子。(铃 鼓) 6.小乐器

    6、伴奏 师:唱的非常完美,小象们认为我们已经可以上台表演了,但他还有 个小愿望。 它问我们能不能让几位小朋友给歌曲伴舞并且还能拿小乐 器给歌曲伴奏, 你们愿意帮他完成愿望吗?那我们先一起学学如何给 歌曲伴舞吧!(全体师生共同创编舞蹈动作。) 接着我们来学习用小乐器伴奏, 待会挑选节奏感准确的同学上台来给 大家表演。 (全体学习拿三角铁和铃鼓为歌曲伴奏。)PPT 出示伴奏图示。 7.歌表演 请六位同学伴奏、两位同学表演两只小象舞蹈动作、其他 同学演唱歌曲。 拓展拓展 师: 同学们你们和小象玩的开心吗?在现实生活中大象是我 们人类的伙伴,给我们带来了很多快乐,来看看这几张大象和人 类和谐相处的图片,为了让大象生活更加美好,我们要热爱大自 然保护环境, 虽然你们还小, 但保护环境可以从每一件小事做起, 你们有信心能做到吗? 我们今天的音乐之旅就要结束了,让我们坐上返程的火车, 再一次唱起今天学会的歌曲两只小象。再见!

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