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2　万以内的加法和减法（一）-整理和复习-教案、教学设计-市级公开课-人教版三年级上册数学(配套课件编号：c0aff).doc

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、整理和复习（一）导学案教学内容人教 2011 课标版小学数学三年级上册第二单元万以内的加法和减法整理和复习（一）。学习目标 1、学会进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法，能够正确、熟练地计算。（重点） 2、学会进一步体会估算的方法和意义，能根据具体的情况选择合适的估算策略。（难点) 3、培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。导学过程一、复习导入 1、创设情境，揭示课题。 2、小组交流，整理知识。 3、学生互相交流、教师巡视，掌握学生整理的情况。 4、小组汇报展示，全班交流。二、基础练习 1、我会口算 52+35=86-34=47+33=36+20=21cnj
2、y 23+69=62-18=70-26=65-15= 【来源： 21世纪教育网提口算时要注意什么？哪些地方容易出错？ 2、我会计算 650+340=370+480=390+250=520+300= 840-560=750-540=440-150=600-240= 笔算时要注意什么？ 3、我会估算（1）出示教材第 19 页第 3 题课件，组织学生读题，从中获取信息。思考：如何列式计算？（2）学生交流后板书：632-441 （3）这个和我们以前学过的估算有什么不一样？如何进行估算呢？（4）学生讨论估算的方法，然后交流算法。算法 1：（）算法 2：（）三：达标检测 1、我来当医生。 2、里面藏着几。 510 + 380 90 360 + 2 0 30 42 0 0 30 3、在里填上“” 、 “”或“” 。 22+18 66298141 22+183712 2614 15+27 26+13 4、解决问题：完成课本 20 页“练习四”的第 3 题。四：课堂总结五、板书同学们，这节课我们复习了什么内容？你们有哪些收获呢？同学们，这节课我们复习了什么内容？你们有哪些收获呢？万以内的加法和减法（一）整理和复习口算笔算估算

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