2　万以内的加法和减法（一）-整理和复习-教案、教学设计-市级公开课-人教版三年级上册数学(配套课件编号：c18c7).doc

1、万以内加法和减法（一） ：整理和复习 一、教学内容： 教科书第 19 页。 二、教学目标： 1、知识与技能目标：让学生通过整理和复习，弄清本单元都学习了 哪些知识，更牢固的理解和掌握这些知识。 2、过程与方法目标：培养学生简单的整理、归纳的能力。 3、情感态度与价值目标：体验与同伴相互交流学习的乐趣。 三、教学重难点： 1.教学重点：弄清本单元都学习了哪些知识，更牢固的理解和掌握这 些知识。 2.教学难点：培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交 流学习的乐趣。 教学准备： 教师准备挂图、 学生每人一张反馈练习题。 四、教学准备： 课件，练习卡 五、教学过程： （一）知识回顾 知识点

2、1：两位数加减两位数的口算 34+13=44+25= 48+29=14+37= 56-24=39-26= 86-37=35-28= 提问：两位数加减两位数在口算时要注意什么？ 学生尝试回答： 两位数加减两位数， 如果个位数相加满十要向前进 1； 如果个位相减不够减，要从十位退 1。 知识点 2：几百几十加减几百几十的笔算算法 410+250=630+290=390+230=440-160=830-560= 750-510= 提问：几百几十数加减几百几十数的笔算方法 相同数位对齐，从个位算起，哪一位上相加满十就向前一位进 1，哪 一位上不够减从前一位退 1 当 10。 知识点 3：估算 1.估一

3、估 （1）.童话故事共有 396 页，大约是（）页。 （2）.妈妈每 月的工资是 5115 元， 大约是 （） 元。 （3） .福德小学共有学生 1061 人，大约是（）人。 小结：估算要用到前面所学的“近似数”的知识，解决同一个问题可 以有不同的估算方法，只要合理都可以采用，需要注意的是估算的策 略不同，结果也会不同。 2.小明每天放学都会沿路捡瓶子，上周一共捡了 192 个，本周一共捡 了 219 个，小明这两周一共大约捡了多少瓶子？ 解法一：192200219200 192+219400（个） 解法二： 192190219220 192+219410（个） 小结：三位数加减三位数的估算方

4、法：根据问题和生活实际适当采用 不同的估算方法， 可以把每个三位数看成与它接近的整百数再进行计 算，也可以看成与它接近的几百几十数再进行计算。 （二）巩固深化 1.找朋友 游戏要求： 拿有答案的同学一定要在规定的时间里找到自己所对应的 式子的那个同学，而且还要将答案贴在同学的身上。 2.配对游戏： （1）比 360 多 40 是多少？360+40=400 （2）240 比 60 多多少？240-60=180 （3）420 比 490 少多少？490-420=70 3.一部电话机 145 元，一个微波炉 499 元，要买一部电话机和一个微 波炉大约要花多少钱？ （三）布置作业 教材第 19 页 2,3 （四）课堂小结 同学们，通过今天的学习，你有哪些收获呢？ 拍手歌 今天不把别的言，就拿万以内加减聊一聊； 整数加减有规律，相同数位要对齐。 要算就从个位起，从小养成好习惯。 和不满十落原位，满十前位要进一。 不够减时别慌张，上位退一当做十。 学习努力再努力，胜利属于我。 六、板书设计 1.两位数加减两位数的口算 万以内的加法和减法（一）2.几百几十加减几百几十的笔算 3.估算