4　万以内的加法和减法（二）-解决问题-ppt课件-(含教案)-省级公开课-人教版三年级上册数学(编号：01470).zip

解决问题教学设计 【教学内容】：解决问题（例题 4，练习九 12、13、14） 【教学目标】： 1、能结合具体情境运用三位数的加法解决实际问题。 2、会使用竖式计算三个数的连加。 3、培养运用估算解决问题的能力。 【学情分析】：学生已经掌握了万以内加减法的笔算方法及估 算方法。 【教学重点】：能正确运用竖式笔算三位数的连加。 【教学难点】：结合实际情境选择计算策略，解决相关的实际 问题。 【教学过程】： 一、推陈引新，揭示课题 师：生活中的许多现象和问题要用数学知识去解决，特别是计 算知识更为常用。我们学习了很多计算方法，你知道有哪些吗? 学生回忆，教师有选择地板书。 师：大家想一想，我要得到一个算式的精确值，可以运用哪些 计算方法？ 预设：可以运用口算、笔算和用计算器计算。 师：我要得到一个算式的大致结果，可以运用哪种计算方法？ 预设：估算。 师：也就是说估算的结果不是一个精确的数，其他几种计算方 法都能得出同一个精确的结果。 师：学习计算的目的就是要合理地运用它们去解决生活中的数 学问题。今天这节课我们就来学习选择合理的计算方法解 决实际问题。 二、导入新课 1、谈话：同学们，刚刚过去的“五一”黄金周，你们都干什么 了？“五一”黄金周各大商场进行促销活动，小红一家三口到 商场去买东西，选好了商品拿到销售单据来到收银台。 2、出示销售清单（请看课本 43 页例 4 主题图）：你能从中发 现哪些有用的数学信息？所求的问题是什么？ 预设：数学信息是一台空调扇的价格是 558 元，一台学习机的 价格是 225 元，一台护眼灯的价格是 166 元。 预设：所求问题是（1）小红的爸爸大约应该准备多少钱？ （2）收银员应收多少钱？ 三、探究新知 1、教学三位数连加估算 （1）出示第一个问题：小红的爸爸大约应准备多少钱？ （2）师提问：解决第一个问题需要精确计算还是估算？为什么？ 预设：只需要知道准备的钱够不够就可以回答这个问题了，所 以使用估算就可以解决这个问题了。 （3）同桌互相说说如何估算，指名说理由。 2、教学三位数连加精算 （1）出示第二个问题：收银员应收多少钱？ （2）师提问：要想解决这个问题，你需要哪些信息？ 预设：所买物品的价格。 师：如果你是收银员，你认为该怎么算才恰当？ 预设：收银员收钱要准确，要精确计算 （3）让学生尝试列出算式：558+225+166= 师提问：你准备怎样计算三个数的连加？ 独立完成，小组内交流。 （2 种方法） 计算时列两个竖式计算简便还是列一个竖式计算简便？ （4）师强调：三个三位数相加，也可以使用竖式将这三个数同 时加起来。写出长竖式让学生自己算一算，试一试。 5 5 8 2 2 5 + 1 6 6 9 4 9 （5）师指出：大家以后计算连加题也可以使用长竖式进行计算。 3、比较、总结方法： （1）刚才我们解决问题的过程中，两个问题采取的是不同的计 算方法，什么情况下使用精算，什么情况下可以使用估算呢？ 预设：当要解决的问题的结果要求比较准确时，就要精确计算； 当要解决的问题的结果不要求比较精确时，可以估算解决。 （2）师指出：解决实际问题时，要认真分析具体情况，再灵活 选择解决的策略。 师：三位数连加的方法是什么？ 4、巩固练习 1、用你喜欢的方法计算。 352186164=284652134= 495135626= 177435189= 2把加数看作整百数，估一估结果大约是多少，填在括号里。 499396() 297304() 198601() 302204() 503208() 402498() 3连线。 341408 得数在 1000 左右 495498 得数在 750 左右 614293 得数在 460 左右 42135 得数在 900 左右 4我会估算。 (1)兴华农具厂计划生产 502 件农具，现已生产了 198 件，估 一估，大约还要再生产()件。 (2)新华小学有男生 697 人，女生 811 人，估一估，女生和男 生大约共有()人。 5. 买这三件物品一共需要多少钱？ 五、课堂总结 师：今天这节课，同学们学得非常认真，合作的非常好，你们 都是爱动脑筋的好学生。谁能说一说我们学习了哪些内容？你 有哪些收获和体会呢？ 选择合适的计算方法解决问题选择合适的计算方法解决问题 4 万以内的加法和减法（二万以内的加法和减法（二 ） （1 1）小红的爸爸大约应该准备多少钱才够？）小红的爸爸大约应该准备多少钱才够？ （2 2）收银员应收多少钱？）收银员应收多少钱？ “小红的爸爸大约应该准备小红的爸爸大约应该准备 多少钱才够多少钱才够”怎样算？怎样算？ 产品名称产品名称 护眼灯护眼灯 学习机学习机 空调扇空调扇 产品样式产品样式 产品价格产品价格 166元元 225元元 558元元 销销 售售 清清 单单 产品名称产品名称 护眼灯护眼灯 学习机学习机 空调扇空调扇 产品样式产品样式 产品价格产品价格 166元元 225元元 558元元 销销 售售 清清 单单 “买这三种商品应收多买这三种商品应收多 少钱少钱”怎样列式计算？怎样列式计算？ 解决实际问题时，要认真分析具体情况解决实际问题时，要认真分析具体情况 ，再灵活选择解决的策略。，再灵活选择解决的策略。 比较刚才解答的两个问题，想一想解决实际比较刚才解答的两个问题，想一想解决实际 问题时要注意什么。问题时要注意什么。 方法点拨：方法点拨： 用不同的策略解决问题的方法：用不同的策略解决问题的方法： 在解决实际问题时，一定要先分析题意在解决实际问题时，一定要先分析题意 ，弄清题目是要求我们求精确的数值，还是粗，弄清题目是要求我们求精确的数值，还是粗 略的数值，从而选择合适的计算方法。略的数值，从而选择合适的计算方法。 三位数连加的计算方法：三位数连加的计算方法： 几个三位数连加列竖式计算，相同数位对齐，从几个三位数连加列竖式计算，相同数位对齐，从 个位加起，哪一位上满十，就向前一位上进个位加起，哪一位上满十，就向前一位上进1，进位，进位 的的1不要忘了加。不要忘了加。 1用你喜欢的方法计算。用你喜欢的方法计算。 352186164=284652134= 495135626= 177435189= 夯实基础夯实基础 3 5 2 1 8 6 1 6 4 7 0 2 702 2 8 4 6 5 2 1 3 4 1 0 7 0 1070 4 9 5 1 3 5 6 2 6 1 2 5 6 1256 1 7 7 4 3 5 1 8 9 8 0 1 801 2把加数看作整百数，估一估结果大约是多少，填在括号里。把加数看作整百数，估一估结果大约是多少，填在括号里。 499396() 297304() 198601() 302204() 503208() 402498() 900600 800500 700900 3连线。连线。 341408得数在得数在1000左右左右 495498 得数在得数在750左右左右 614293 得数在得数在460左右左右 42135 得数在得数在900左右左右 4我会估算。我会估算。 (1)兴兴华华农农具具厂厂计计划划生生产产502件件农农具具，现现已已 生生产产了了198件件，估估一一估估，大大约约还还要要再再生生产产( )件。件。 (2)新新华华小小学学有有男男生生697人人，女女生生811人人， 估估一一估估，女女生生和和男男生生大大约约共共有有()人人。 300 1500 5. 买这三件物品一共需要多少钱？买这三件物品一共需要多少钱？ 275252245772(元元) 答：买三件物品一共答：买三件物品一共772元。元。