7　长方形和正方形-四边形-ppt课件-(含教案)-省级公开课-人教版三年级上册数学(编号：70e1d).zip

四边形的认识 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第 79 页。 【教学目标】 1.直观感受四边形，能从各种图形中区分出四边形，认识四边 形的特征。 2.通过围一围、说一说、画一画、找一找等活动，培养学生观 察比较、动手操作和抽象概括的能力。 3.让学生感受到生活中的四边形无处不在，体会数学的价值， 进一步激发学生的学习兴趣。 【教学重难点】 感知四边形的特征，能区分和辨认四边形。 【教学准备】 白板、学习单、四根小棒 【教学过程】 1、课前三分钟 (点击唐老鸭口算速算训练营)我们先来进行三分钟口算。 二、创设情境，引入新课 1.师：同学们，今天林老师带来了三根小棒(白板出示三根大小 不一的小棒） ，想一想这三根小棒可以围成我们学过的什么图形呢？ （三角形） 像这样有三条边，三个角的图形就是三角形。 师：那再多一根小棒，可以围成什么图形呢？（长方形、正方 形、平行四边形） 师：是不是你们所说的这些图形呢？咱们一起动手验证下。同 桌合作，拿出信封里的四根小棒边围边想想围的时候要注意些什么？ 2.汇报 林老师从中挑选了几组围好的图形。 （拍照功能上传至白板） 师：是这样吗？你发现了什么？可以是这样吗？ 补充：像这样首尾相连形成的图形叫做封闭图形。 3.观察 师：这些就是你们刚才围的图形。仔细观察，它们什么相同的 地方？（都有四条直直的边、有 4 个角） 谁听懂他说的？还有谁想说？ 4.揭示课题。 像这样有 4 条直直的边，有 4 个角的封闭图形叫做四边形，今 天我们一起来认识四边形。 （板书：认识四边形） 三、动手实践，探究新知 1.辨析四边形 现在你们认识了四边形，你们会找四边形吗？请打开书本 P79 例 1。把你认为是四边形圈出来。你们能把所有的四边形都找出来 吗？ 一生上台利用白板圈选功能。 师：这些形状都不一样，为什么你们都认为是四边形？ 这些为什么不是？ 根据学生回答，师在白板随机拖拽出答案。 如：（1）不是四条边的不是四边形；（2）四条边中有一条边 不是直线就不是四边形了；（3）四条边必须是封闭的、相连的； （4）四边形是平面图形。 师：那你想想办法，能不能把这些图形变成四边形？拿出学习 单第 1 题，动笔改一改。 选择一个你喜欢的图形来说，并说说你的想法。 根据学生回答，利用 flash 动画功能实现。 2.加深对四边形特征的认识 师：大家都很聪明，能准确地判断出四边形。调皮的四边形和 我们玩起来躲猫猫的游戏，藏在了这幅画里， （出示 1 幅简笔画包含 城堡、自行车） ，你发现它们的踪迹了吗？拿出作业单第 2 题，请你 找出图中的四边形，你能找出几个？ 一生上台用白板笔勾线出四边形。 师：你们一共找到了几个？ 请找齐的学生补充。 3.画四边形 师：现在大家都认识了四边形，那你们在点子图上能画出四边 形吗？林老师这里有一支神奇的笔，只要确定两点就能连成一条直 线， （借助白板的智能笔完成画直线）你们没有这样的笔，在纸上画 时，记得要借助尺子。 打开书 P79 做一做 2，动笔画一画。 白板出示点子图，请一生上台画。 师：他画得怎样？ 根据学生评价，师生共同讨论规范画法。 四、巩固新知，实践应用 1.找一找 师：在我们的生活中有很多四边形，你能找出来吗？ 生自由发言。 林老师也收集了一些，我们一起来欣赏吧。 你们都是生活中的有心人，有一双善于发现的眼睛。 2.判一判 （1）长方体的每个面都是四边形，所以它是四边形。 （ ） （2）四边形有 4 条直的边。 （ ） （3）四边形有四个直角。 （ ） （4）有 4 条直边的图形一定是四边形。 （ ） 师：现在林老师要考考大家，看谁最懂四边形。 学生回答，师追问为什么，及时在白板上进行红笔批注。 3.请连一条都是四边形的路线，帮小兔吃到萝卜。 你们都很懂四边形，请你们利用所学知识帮小兔吃到萝卜，怎 么才能吃到？ 拿出作业单第 3 题，动笔连一连。 一生上台用白板笔连线。 4.数一数 师：我们帮助小兔吃到了萝卜，小兔子可开心了，请咱们参观 它的小花圃。这个花圃形状类似一个田字。数一数有多少个四 边形？（出示复杂的四边形组合的图形） 为了方便统计，林老师给它标注出 1、2、3、4。 小组组内讨论，组间竞答。 从哪个开始数？ 师揭晓答案，根据白板图形重叠组合，强调按顺序数。 白板拖拽一一拉出，全班数。 5.猜一猜 师：最后老师想和大家玩一个快乐猜猜猜的游戏。手帕的后面 躲着一个图形， （先出示一个直角） ，猜一猜是什么形状？ 它一定是四边形吗？ （白板拖拽出示两个直角）现在呢？ 最后出示第三个直角，你确定了吗？是四边形吗？为什么？ 五、课堂总结 师：今天我们一起认识了四边形，这节课你学到了什么？ 生自由汇报。 小结：其实四边形是一个很大的家族，除了长方形和正方形外， 里面还有很多成员，你们想认识吗？（利用白板图片透明度调节） 我们将在以后的课里再来认识它们。