6　多位数乘一位数-因数中间或末尾有0的乘法-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-市级公开课-人教版三年级上册数学(编号：0050d).zip

人教版小学数学三年级上册人教版小学数学三年级上册 * 现在你能给它们提出一个数学问题吗现在你能给它们提出一个数学问题吗 ？ 7个盘个盘子子里一共还有多少个桃子里一共还有多少个桃子 ？ ？个？个 0 0 0 0 0 0 0 * 想一想想一想 0 3= 9 0= 0 0= 0 999= 0 0 0 0 像这样的例子，你还能举出一些来吗？像这样的例子，你还能举出一些来吗？ （ ）（ ）=0 0和和任何数相乘都得零。任何数相乘都得零。 * 1. 读题，你知道了些什么？读题，你知道了些什么？ 2. 需要需要解决什么问题？解决什么问题？ 3. 你你会列式吗？会列式吗？ 604 8 运动场的看台分为运动场的看台分为8 个区，个区， 每个区有每个区有 604 个座位。运动场的个座位。运动场的 看台共有多少个座位？看台共有多少个座位？ 4832（个）（个） 答：运动场的看台共有答：运动场的看台共有4832个座位。个座位。 * 笔算下面各题。笔算下面各题。 2042= 2044= * 归纳总结归纳总结 乘数中间有乘数中间有0 0的乘法的计算方法：从个位起，用的乘法的计算方法：从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位数依次乘多位数的每 一位（包括一位（包括0 0）。当个位乘得的积向十位进位时，将进上来的数写在十位。当个位乘得的积向十位进位时，将进上来的数写在十位 上；如果个位没有进位，那么十位上就用上；如果个位没有进位，那么十位上就用0 0占位。占位。 * 0 4 = 6 0= 0 0= 62 000 0+2 = 6+0= 0+0=0 0 76 7-0 = 6-0= 0-0= * （1）0和一个数相乘，还得（和一个数相乘，还得（ ） A 、这个数、这个数 B、0 、无法确定、无法确定 （2）0和一个数相加，还得（和一个数相加，还得（ ） A 、这个数、这个数 B、0 、无法确定、无法确定 （3）一个数减）一个数减0，还得（，还得（ ） A 、这个数、这个数 B、0 、无法确定、无法确定 B A A * 生活应用 * 快算人数快算人数 108 4432（名）（名） 每个方阵每个方阵 108名学生，一共有多名学生，一共有多 少名学生？少名学生？ 答：一共有一共有432名学生。名学生。 * 清点藏书清点藏书 每个书架上都放了每个书架上都放了204204本书。本书。 借出借出386386本，还剩多少本？本，还剩多少本？ 答：还剩答：还剩226226本。本。 32043204612612（本（本 ） 612-386612-386226226（本（本 ） * 编题高手编题高手 * 想一想，这节课我们想一想，这节课我们 学习了哪些新知识，学习了哪些新知识， 你有什么收获？你有什么收获？ * 与细心为友与细心为友 与认真为伴与认真为伴 * 你能很快说出下面两个算式哪个得数大吗？你能很快说出下面两个算式哪个得数大吗？ 1+2+3+4+5+6+7+8+9+0= 1234567890= * 你能从你能从0 09 9的数字中任的数字中任 意选意选4 4个数，编成三位数乘一个数，编成三位数乘一 位数的乘法算式吗？（注意位数的乘法算式吗？（注意 ：三位数的中间必须有：三位数的中间必须有0 0哟）哟） * 你能用你能用0 0到到9 9这几个数任意这几个数任意 组合，编一道乘数中间有组合，编一道乘数中间有 零的乘法吗？零的乘法吗？ 新知讲解新知讲解 8 8 三只小猫一共钓了多少条鱼？三只小猫一共钓了多少条鱼？ 用乘法怎么计算？用乘法怎么计算？ 0 00 00 0 （ ） （ ） 0 0条条 0 03 30 0条条 0 0与任何数相乘都等于与任何数相乘都等于0 0。 绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 新知讲解新知讲解 9 9 体育馆一个看台体育馆一个看台 有有102102个座位，个座位，4 4个个 这样的看台一共这样的看台一共 有多少个座位？有多少个座位？ 10241024 （ ） 2 2 4 4 1 10 0 0 08 84 4 408408个个 答：答：4 4个看台一个看台一 共有共有408408个座位个座位 。 新知讲解新知讲解 5 5 4 4 1 10 0 2 20 04 4 10541054 8 8 3 3 2 20 0 2 24 46 6 20832083 2 2 420420 2 2 624624 归纳总结归纳总结 乘数中间有乘数中间有0 0的乘法的计算方法：从个位乘起，用的乘法的计算方法：从个位乘起，用一位数依次去乘三位数一位数依次去乘三位数 中每一位上的数（包括中每一位上的数（包括0 0），当个位乘得的积向十位进位时，将进上来的，当个位乘得的积向十位进位时，将进上来的 数写在十位上；如果个位没有进位，那么十位上就用数写在十位上；如果个位没有进位，那么十位上就用0 0占位。占位。 * 0 0 0 0 0 0 0 1 乘数中间有零的乘法乘数中间有零的乘法教学设计教学设计 教学内容教学内容：人教版小学数学三年级上册教材第 66 页例 4、第 67 页例 5 教学目标教学目标： 1、知道 0 和任何数相乘都得 0 的结论。 2、理解一个乘数中间有 0 的乘法算理，能正确地计算。 3、培养学生初步地类推迁移的数学思想。 4、感受数学与实际生活的联系,培养学生积极探索认真思考的良好习惯,培养学生 热爱生活的美好情感。 教学重点教学重点： 1、掌握 0 和任何数相乘都得 0 的结论和一个乘数中间有 0 的计算方法。 教学难点：教学难点： 1、掌握 0 和任何数相乘都得 0 的结论和一个乘数中间有 0 的计算方法。 2、初步理解 0 和任何数相乘都得 0 的道理。 教学内容分析：教学内容分析： “乘数中间有 0 的乘法” 是一节计算课。一个乘数中间有零的乘法是乘法中的 特殊情形，所以这节内容安排在学生掌握了三位数乘一位数的一般方法之后。本节内 容在多位数的乘法中占据重要的铺垫作用，是学生学习表内乘法的拓展与延伸，也为 他学科和今后的学习打下基础。本节课教学的关键是让学生掌握在乘的过程中处理 0 的具体方法，并认真细心地进行计算。 学情分析学情分析： 在教学本节课内容之前，学生曾经学习过两位数、三位数乘一位数的乘法，包括 不进位的、进位的、连续进位的三种，已经掌握了乘法的意义，这些都为过渡到本节 课的学习有着自然的衔接作用。三年级的学生形象思维占优势，抽象思维有待发展。 我先利用了小猴生日的童话让学生理解“0 和任何一个数相乘都得 0”的含义，又利用 了体育馆看台让学生理解并掌握“乘数中间有 0 的乘法”的计算方法。这样的编排以 利于学生应用一般笔算的方法自主探究，掌握计算的方法。 教学过程：教学过程： 一、创设情境，激趣引入创设情境，激趣引入 2 1、同学们，有一只小猴子要过生日了。他请来了 7 只小猴子一起来庆贺生日，你 看：好新鲜的桃呀，小猴们馋得流口水了。 看看每个盘子里有几个桃，你能用乘法算式表示一共有多少个桃吗? 72=14（个） 看，他们吃得真带劲了，三口两口就没了。 二、转化知识，提出问题转化知识，提出问题 1、每个盘子里的桃子都吃光了，可以用哪个数字表示？（用0表示） ？个？个 0000000 每个盘子上有 0 个桃子,根据这幅图，现在你能给它们提出一个数学问题吗？（7 个盘子里一共有多少个桃子？） 你能用加法算式解答吗？ (1)用加法计算：00000000 (2)用乘法计算： 070 ,也就是求 7 个 0 相加是多少。 交换这两个乘数的位置，这个算式 变成什么？ 700 （教师随学生答板书） 2、想一想：你能很快说出这些算式的得数吗？ 03 90 00 0999 像这样的例子，你还能举出一些来吗？ （ ）（ ）=0 3、观察上面的算式，你发现了什么？ 3 4、结论：0 和任何数相乘都得 0。 三、探究方法，解决问题三、探究方法，解决问题 这些是运动场观众坐的看台（出课件图） 运动场的看台分为 8 个区，每个区有 604 个座位。运动场的看台共有多少个座位？ 1. 读题，你知道了些什么？ 2. 需要解决什么问题？ 3. 你会列式吗？ 老师板书 6048= 4、怎样用竖式计算？会做的同学请举手。学生在小练习本上练习。 5、个别提问：说出计算过程。 （表扬学生）全班再说一遍计算过程。 6、所以 6048=4832 7、回到课件，6048=4832（个） ，答：运动场的看台共有 4832 个座位。 8、回顾黑板：我们再观察这个乘法算式， （指着 608）这个乘数的中间是几？ 这是我们今天要学的新内容：乘数中间有 0 的乘法。 （板书课题） 计算这个竖式，乘数十位上的 0 应该怎么办？还有什么地方要提醒大家？请在竖 式描成红色。 四、设置活动，巩固新知四、设置活动，巩固新知 1、计算比准 规则：列竖式计算，板演 笔算下面各题 2042= 2044= 对比两个算式：不进位，十位写 0，进位的，进几就写几。 2、精彩三选一 规则：根据计算结果选择 （口答） 04= 60 = 00= 4 0+2= 6+0 = 0+0= 7-0 = 0-0= （1）0 和一个数相乘，还得（ B ） A 、这个数 B、0 、无法确定 （2）0 和一个数相加，还得（A ） A 、这个数 B、0 、无法确定 （3）一个数减 0，还得（A ） A 、这个数 B、0 、无法确定 五、生活应用，巧用知识五、生活应用，巧用知识 1、快算人数 每个方阵108名学生，一共有多少名学生？ 2、清点藏书、清点藏书 每个书架上都放了 204 本书。 借出 386 本，还剩多少本？ 3、编题高手 （2 分钟） 规则：2 分钟内每人编题，取一个学生的讲评。 你能从 09 的数字中任意选 4 个数，编成三位数乘一位数的乘法算式吗？（注 意：三位数的中间必须有 0 哟） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 六、课堂总结，内化知识六、课堂总结，内化知识 40 分钟的学习接近尾声了， 想一想，这节课我们学习了哪些新知识，你有什么收获？想一想，这节课我们学习了哪些新知识，你有什么收获？ 5 善学会用，才是真本事。祝愿同学们在以后的数学计算过程中，与细心为友，与 认真为伴，不断有新的收获。 板书设计板书设计： 乘数中间有 0 的乘法 00000000 070 700 6048=4832 （竖式过程） 乘数中间有 0 的乘法 预习导航 班别: 姓名: 1、每个盘子里的桃子都吃光了，数学上可以怎样 表示？ 用( )表示 ？个 0000000 2、你能给它们提出一个数学问题吗？ 3、计算 07( ) 70( ) 像这样的例子，你还能举出一些来吗？ （ ）（ ）=0 观察上面的算式，你发现了什么？ 4、你能从 09 的数字中任意选 4 个数，编成三位数乘一位数的乘法算 式吗？（注意：三位数的中间必须有 0 哟） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5、这节课我们学习了哪些新知识，你有什么收获？