4　万以内的加法和减法（二）-解决问题-ppt课件-(含教案+素材)-省级公开课-人教版三年级上册数学(编号：c165f).zip

万以内的加法和减法（二）解决问题例万以内的加法和减法（二）解决问题例 4 4 教案教案 一、教学内容一、教学内容 义务教育教科书数学 （人教版）三年级上册第 43 页例 4。 二、教学目标二、教学目标 1.结合具体情境,经历探索连加运算的计算方法的过程。 2.掌握连加运算的计算方法,并能正确计算。 3.在解决简单问题的过程中,学会估算,通过对比，体会估算和精 算的区别和各自实用的范围，感受估算在实际生活中的作用。 三、教学重点三、教学重点 掌握连加的计算方法。 四、教学难点四、教学难点 根据具体情况，选择合适的解决问题的策略 五、教育学具五、教育学具 课件、练习纸 六、教学过程六、教学过程 1.1.情景引入情景引入 以商场购物为话题，课件出示例 4 情景图（三种商品、不标价格） 。 问题一：爸爸想到商场购买这三件商品，在购买前应该考虑什么问题？ 【设计意图：让学生根据情境，结合生活实际，提出不同的问题，重在培 养学生提出问题的能力，为进一步探究学习提供素材。 】 2.2.探究新知探究新知 环节一：学生回答，老师筛选有用的问题。 （1） 每件商品多少钱？（学生提问后就可以出示价格） （2） 爸爸花了多少钱？ （3） 爸爸带多少钱？ （4） 还剩多少钱？ 针对每个问题按顺序逐一放开，让学生自主解决，在练习本上解答，计算 时需要列出竖式。教师巡视关注，选取不同的作品进行展示，然后有错的 同学进行订正。 环节二：讨论问题（2） 老师提出问题：为什么可以估算？估大还是估小好？为什么？如果估的比 960 元还多可以吗？ 环节三：讨论问题（3） 老师提出问题：这里为什么要精确计算？估算行吗？为什么？ 学生汇报交流，说明原因。 【设计意图：对于三年级学生来说，之前学习的解决问题大部分的策略都 是用的精算，解决这类问题对于学生是没有难度的，可以完全放手让学生解决， 爸爸带多少钱，可以估算。让学生对这两个问题进行对比，体会到估算与精算 的区别。并且在解决问题时，先让学生交流讨论需要注意的地方，使学生进一 步体会估算的适用范围。 】 问题四：对比这两个问题，它们有什么相同和不同点？ 在学生充分交流的基础上，引导学生说出在什么情况下需要精算，什么情 况下需要估算，体会估算的必要性和优越性。 教师小结：精算和估算在我们的日常生活中的应用都非常广泛，在解决问 题时究竟该选择哪个？这就要求我们因事而变（估算、精确算） ，灵活选择，方 便生活。 3、课堂练习。 1 万以内的加法和减法（二）解决问题 问题 1： 解答： 问题 2： 解答： 问题 3： 解答： 2 1、解决问题。 夏季湖里要围出一块水域作为垂钓园，如图所示。 （1）大约准备多长的网就够了？ （2）围成后，网的实际长度是多少米？ 2、 今天准备 600 张快递单够吗？ 3.请你根据以下条件，提出数学问题，并解答。 3 课件课件PPT 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 空调扇空调扇 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 学习机 学习机 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 护眼灯 护眼灯 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 爸爸在购买前应该考虑什 么问题？ 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 1、每件商品多少钱？ 2、爸爸要花多少钱？ 3、爸爸带多少钱够？ 4、还剩多少钱？ 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 2、买这三种商品，爸爸要花多少钱？ 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 5 5 8 2 2 5 1 6 6 558225166 9 1 4 1 9 949（元） 答：买这三种商品，收银员应收949元。 2、买这三种商品，爸爸要花多少钱？ 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 爸爸大约应该准备多少钱才够呢？ 3、爸爸带多少钱够？ 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 560230170 560400 960（元） 答：小红的爸爸大约应准备960元。 3、爸爸大约应该准备多少钱才够呢？ 大约大约170170大约大约230230大约大约560560 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 爸爸大约应该准备多少钱才够呢？ 思考：为什么可以估算？ 估大还是估小好？ 如果估得比960元还多，可以吗？为什么？ 买这三种商品，爸爸要花多少钱？ 思考：这里为什么要精确算？估算行吗？为什么？ 列式： 560230170 列式：166+225+558 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 课堂小结课堂小结 解决购物付款的问题时解决购物付款的问题时, ,求所付钱数一定要求所付钱数一定要准确准确 计算计算, ,求应带钱数可以求应带钱数可以估算估算。 估计要带多少钱时估计要带多少钱时 一定要一定要往大估往大估。 因事而变 灵活选择（估算、精确算） 方便生活 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 （1）夏季，湖里要围出一块水域作为垂钓园，如 图所示。大约需要准备多长的网才够？ 200250170 620（米） 答：大约需要准备620米长的网才够。 248米 194米 165米 1. 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 （2）围成后，网的实际长度是多少米？ 194248165 607（米） 答：湖里围出这一块水域需要的网共607米。 248米 194米 165米 1. 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 今天准备600张快递单够吗？ 2. 279395674（张） 674600 答：今天准备600张快递单不够。 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 3.请你根据以下条件，提出数学问题，并解答。 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 我一定要继续努力，学 习更多的知识。