1 时、分、秒-解决问题-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-人教版三年级上册数学(编号：e0559).zip

第第 2 2 课时课时 时间的计算时间的计算 教学目标：教学目标： 1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。 2、会进行一些简单的时间计算。 3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 教学重、难点：教学重、难点： 时间单位的简单转换和求经过时间的方法。 教学过程：教学过程： 一、猜谜游戏引入： 1、猜谜语：矮子走一步，高个走一圈。矮子走一圈，高个走半天。 2、学生猜出谜底后，教师拿出一个钟面模型，提问：来源:学科网 ZXXK “矮子指的是什么”？“高个指的又是什么？” “分针走一小格的时间是多少”？“分针走一圈的时间是多少”？“时 针走一大格的时间是多少”？“时针走一圈的时间是多少”？ “1 时等于多少分”？“1 分等于多少秒”？ 3、教师演示挂图，拨出不同的时刻，让学生读出时间。如：5 时，3 时 20 分，6 时，9 时 50 分等。 4、引出课题：我们已经学会看时间，但如何计算经过的时间呢，这节课我 们一起学习“时间的计算” 。 （板书课题） 二、教学新课：来源:Zxxk.Com 1、教学“例 1”：2 时=（）分 （1）教师：1 时等于？（学生答）那 2 时呢？ （2）学生合作、自主探究。 （3）反馈 a、60+60=120 分 b、2 时就是 2 个 60 分，即 602=120 分 （4）教师小结。 2、完成第 4 页“做一做” 先独立完成，再集体订正，订正时，可以指名学生说一说得数是多少？是 怎样想出来的？然后教师小结出时间转换的方法。 方法（1）时、分、秒是从大到小的单位，像百位、十位、个位一样； 方法（2）时、分、秒中从小单位向相邻大单位换算，即秒向分换算，分向 时换算是满六十进一，进位原理与个位到十位、十位到百位的进位类似。 60 秒=1 分（10 个 1=1 个 10） 60 分=1 时（10 个 10=1 个 100） 反过来也是一样的。 3、教学例 2： （1）教师投影例 2 的情境图，要求学生仔细观察图，说说图意：小明 7 时 30 分离家，7 时 45 分到校。 （2）师：小明从家到学校用了多少时间呢？ （3）学生讨论回答，试着让学生归纳出计算时间的各种方法：来源:学科网 a、分针从 6 走到 9。走了 3 大格，是 15 分钟。 b、4530=15，是 15 分钟。 4、小结 5、请一至两名学生说说自己从几点出门到学校是几点。让台下的学生帮忙 算一算。 三、巩固练习： 1、完成第 5 页“做一做” 。 集体订正时，可以指名到黑板前的钟表上实际操作一下。来源:学科网 ZXXK 2、填空： （1）50 分比 1 时少（）分，1 时比 45 分多（）分。 （2）一节课是（）分，课间休息（）分，再加上（）分，就是 1 时。 3、竞赛： 教师口头报时刻，如：3 时至 3 时 45 分，经过几分？学生抢答，看谁抢答 得快，教师给予奖励。 四、全课总结，回归评价： 教师：现在是几时几分？我们刚才是从 9 时开始上课，从上课到现在经过 了几分？一节课 40 分钟很快就过去了， “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ” 是啊，时间就像金子那样宝贵，我们要珍惜每一分时间，多学一点本领，长大 更好地建设祖国。 板书设计：板书设计： 时间的换算及计算时间的换算及计算 2 时=120 分 45-30=15 分 技巧魔法棒技巧魔法棒 谁跑得快谁跑得快 从森林学校的操场上传来“加油！加油！”的声音，原来是森林学校进行 长跑比赛。 参加比赛的小动物有小花鹿、小马、小熊和小猴，大家给他们统计了时间 是：小猴 1 分 25 秒，小马 57 秒，小熊 2 分，小花鹿 60 秒。 小刺猬说：“他们用的时间单位不一样，没法比较谁跑得快，谁跑得慢。 ” 小孔雀说：“1 分=60 秒，1 分 25 秒就是 85 秒，2 分就是 120 秒” 还没等小孔雀说完，小虎就说：“小熊跑得最快，小马跑得最慢。 ” 小白兔反驳说：“小熊是最后一个到达终点的，怎么会是第一呢？” 小虎挠挠头，自言自语道：“是啊！小熊不可能是第一。 ”小虎猛然拍拍脑 袋说：“谁用的时间长说明他跑得慢，用的时间少的跑得才快。57 秒60 秒 85 秒120 秒，所以小马跑得最快，小花鹿第二，小猴第三，小熊第四。 ” 听小虎说得有道理，大家都为运动员取得好成绩鼓掌。 解题金钥匙解题金钥匙 小志愿者在行动小志愿者在行动 周六，春雨小学的小小志愿者们不约而同的来到镇敬老院，准备给院里的 爷爷、奶奶们献爱心。 “伙伴们，咱先干什么呢？时间有限，咱可得计划好。 ”萌萌说。 丽丽点点头，说：“咱先给爷爷奶奶们搞好个人卫生，我估计，从 8：25 开始，干到 9：00 就能完成这项工作。 ” “35 分钟，应该差不多。 ”东东附和道。 “你怎么马上就算出这段时间有多长了？”萌萌纳闷地问。 东东说：“我算时间可有两手 ，教教你们啊，一是在脑子中画钟表，然 后想分针转了 7 个大格，分针转一大格是 5 分钟，则分针共走了 75=35（分 钟） ；二是将 9：00 看作 8：60（1 小时=60 分） ，6025=35（分钟） ，则经过了 35 分钟。 ” “原来是这样啊，你可真聪明！”萌萌由衷地赞道。 东东大笑：“可不仅如此哦，干活我也很厉害。从现在开始，咱们比赛， 看谁给老人洗得最干净！” “这个我们可不会输给你！”大家异口同声的说。 “哈哈”爷爷奶奶们被这群小家伙的话逗得哈哈大笑。